落实学科核心素养在课堂高中英语听说教学--聚文网

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内容简介

《落实核心素养在课堂.高中英语听说教学》一书为“落实学科核心素养在课堂”丛书最后一本，该套丛书旨在新课标理念与课堂教学实践之间搭建桥梁，与老师们分享在英语教学中落实学科核心素养培养的途径、方法和策略。全书明确了英语听说教学在整个英语教学中的重要地位，从理论上阐释了英语听说教学的内涵，提出了设计听说教学活动的原则、从实践上拓展了英语听说教学的外延，，还从实践的角度分析了教师应该如何进行语篇分析、目标设定、活动设计、教学策略应用、评价实施，形成了较为全面的高中英语听说教学指导。本书还辅以大量教学案例，为高中英语教师设计听说教学活动提供了具有参照性的范本。

第一章英语学科核心素养与听说教学
一、如何理解在听说教学中培养语言能力？
(一)可理解的输入与输出
(二)语言结构性知识与语言运用性知识
二、如何理解在听说教学中培养文化意识？
(一)文化意识与文化知识
(二)跨文化沟通能力
三、如何理解在听说教学中培养思维品质？
(一)思维品质的主要表现
(二)思维品质与深度学习
四、如何理解在听说教学中培养学习能力？
(一)学习能力与学习策略
(二)学习能力的主要特性
第二章英语听说测试的反拨效应与基于英语学习活动观的听说教学
一、听说测试对英语听说教学有何反拨效应？
(一)高考英语听说测试考查目标与高中英语学业质量水平的对应关系
(二)高考英语听说测试对听说教学的反拨效应
(三)高考英语听说测试的反思与展望
二、基于英语学习活动观的听说教学设计的主要原则是什么？
(一)聚焦主题意义
(二)强化语篇研读
……

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