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关注差异 整体提高——县域农村初中数学

关注差异 整体提高——县域农村初中数学"隐性分层教学"的实施

  • 字数: 138000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 东北师范大学出版社
  • 作者: 裴治福
  • 出版日期: 2023-11-01
  • 商品条码: 9787577108933
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 160
  • 出版年份: 2023
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精选
内容简介
本书以县域初中学生为研究对象,在现有班级教学不变的情况下,教师根据初中学生的个性特点、现有知识水平、学习能力和潜力等差异性,对学生进行只有教师自己知道的——“隐形分层教学”。通过层次性设计教学目标、组织课堂教学、任务作业、评价等教学,提升不同学生的最近发展区间,使各个层级的学生都能够得到学业成长的优选化。该书系统梳理了教师在层次性备课、授课、作业、辅导、评价中以学定教、因材施教的实施策略,阐述了教师从“认识差异”到实施“尊重差异”教学,最后达到“减少差异”的目标。
目录
第1章概述
1.1分层教学
1.2隐性分层教学
1.3初中数学隐性分层教学
1.4分层教学的理论依据
第2章隐性分层教学的现状及价值
2.1国外研究现状
2.2国内研究现状
2.3应用价值
第3章县域初中数学隐性分层教学的实施
3.1层次性分组
3.2层次性备课
3.3层次性课堂管理及授课
3.4层次性辅导
3.5层次性作业设计
3.6层次性评价
3.7层次性小组管理
……

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