职业教育理实一体化课程开发与教学--聚文网

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编辑推荐

本教材自2020年出版以来，在国内被百余所高职院校广泛使用，产生了良好的社会反响。为贯彻落实《职业教育法》关于“加强职业教育教师专业化培养培训” 要求，编委会及时启动对教材的修订改版：一是调整了教材定位，使其能满足职前培养并兼顾职后培训；二是完善了教材体系，增加了《职业教育理实一体化课程开发与教学》一册内容；三是更新了教材内容，依据近一年来国家及相关部委出台的新法规、新政策，及时更新教材内容；四是进行了数字化改版，推出教材电子版，完善网络课程资源。相信教材的修订出版，必将对职业教育教师培养培训提供有益的支持和帮助。

内容简介

理论与实践教学一体化是职业教育重要而有效的课程教学模式。理实一体化课程的开发与教学，是新时代职业学校教师不可或缺的教学基本功。本书基于构建主义基础理论，重点介绍理实一体化课程与教学的历史沿革、内涵与特征、课程体系与标准、课程与教材开发流程、教学环境设计、教学模式构建与教学方法选择、理实一体化教师成长的路径及理实一体化课程评价的体系与方式。本书是职教师范生的必修课教材，也可以作为职业学校新入职教师岗前培训教材。本书的出版，有助于推动职业技术师范教育课程与教材体系构建，对提升职教师资队伍教学能力具有积极意义。

作者简介

宋改敏，女，毕业于北京大学教育学院，教育学原理专业博士学位，天津职业技术师范大学教授，博士生导师，研究方向：教育学原理，质性研究方法。兼职天津市高等教育学会会长，中国高等教育学会常务理事，任天津市津南区人大代表。李兴荣，南充师范学院历史系本科毕业，现任西华师范大学教师/校长培训首席专家，高级经济师，西华师大高等职业技术师范学院教师；主要研究方向为职业学校治理

第一章理实一体化课程开发与教学概述
第一节理实一体化课程与教学的历史沿革
第二节理实一体化课程开发与教学的理论基础
第三节理实一体化课程与教学的内涵与特征
第二章理实一体化课程体系构建与课程开发
第一节理实一体化职业教育课程体系架构
第二节理实一体化课程开发基本思路与流程
第三节理实一体化课程思政设计与课程标准建设
第四节理实一体化课程开发案例
第三章理实一体化教材开发与云教学资源建设
第一节理实一体化课程内容及特征分析
第二节理实一体化学习任务的设计
第三节工作页式教材与工作手册的开发
第四节云教材和微课碎片的设计与制作
第五节理实一体化实训室的设计与建设
第四章理实一体化课程教学模式构建
第一节理实一体化课程教学问题归因与模式构建
第二节理实一体化课程教学模式建构原则
第三节理实一体化课程教学模式应用设计
第四节理实一体化课程教学模式运用案例
第五章理实一体化教学建设与教学设计
第一节理实一体化教学概述
第二节理实一体化教学准则与教学规范
第三节理实一体化教学建设
第四节理实一体化教学设计
第六章理实一体化教学实施与教学案例
第一节理实一体化教学实施
第二节理实一体化教学案例及点评分析
第七章理实一体化师资队伍建设
第一节理实一体化教师的专业标准
第二节理实一体化教师能力系统
第三节理实一体化教师培养的基本路径
第四节理实一体化创新型专业教师团队建设
第八章理实一体化课程的教学评价
第一节理实一体化课程的教学评价概述
第二节教师教学工作评价方法
第三节理实一体化课程的学生成绩评价方法
第四节评价与教学的融合

职业教育理实一体化课程开发与教学

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