中小学高质量教学新策略--聚文网

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内容简介

《中小学高质量教学新策略》是一部教育研究成果集。本书立足于提升中小学教育工作者理论素养和政策水平，使其“知其然也要知其所以然”；立足于提升中小学教育工作者教育教学管理和业务能力，使其“想干事还要知道怎么干”，改变了单纯的经验总结、案例分析、理论研究、政策阐释的写作惯例，把作者多年实践探索和理论政策研究高度融合起来，力求透过现象探索背后的本质和规律，去伪存真、去粗存精，找到学校高质量发展的科学实施方法、具体操作路径,可借鉴、可复制，为中小学管理者办学治校、教师教书育人提供有效的参考书、实用的工具书。

作者简介

丁进庄，男，高级教师，现为兴华中学党委书记。先后在洛阳十二中、洛阳第二外国语学校、北京师范大学石家庄附属学校、中国教育科学研究院丰台实验学校、大兴教委、教育部学校规划建设发展中心、教育部基础教育司等单位工作，长期从事基础教育实践和研究工作。先后主持或参与10余项各级课题研究，有20多篇研究报告、学术论文发表或获奖，先后荣获得省部级名师、骨干教师、教育专家、优选教育工作者、全国优秀校长等30余项荣誉称号。著有《中小学高质量教学新思维》《中小学现代化管理新思维》《中小学全面育人新方法》《让梦想照进现实》等教育专著。

第一章高质量教学的构建策略
第一节高质量教学的重要意义
第二节高质量教学的科学内涵
第三节高质量教学的实施路径
第四节高质量教学的保障措施
第二章高质量教学的设计策略
第一节高质量教学设计的意义
第二节高质量教学设计的思想
第三节高质量教学设计的原则
第四节高质量教学设计的形式
第五节高质量教学设计的程序
第六节高质量教学设计的使用
第三章高质量教学课堂实施策略
第一节混合教学模式的意义
第二节混合教学模式的实施
第三节混合教学模式的评价
第四节混合教学模式的保障
第四章高质量教学合作学习策略
第一节学习社区的重要意义
……

中小学高质量教学新策略

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