应用型本科毕业论文(设计)育人机制创新--聚文网

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内容简介

本书立足地方高校培养应用型人才的办学实际，结合毕业设计（论文）的规范与要求，探讨应用型本科毕业设计（论文）的育人机制与路径。机制创新主要涉及三个方面内容：一是应用型本科毕业设计（论文）的学术定位，二是应用型本科毕业设计（论文）的专业机理，三是应用型本科毕业设计（论文）的教学主线，在以上基础上综合分析应用型本科毕业设计（论文）机制创新的思路。本研究有助于指导科研育人的实践，促进科研育人的推广，协调科研中的发现创造知识和人才培养的关系，对提高应用型本科高校人才培养质量有重要意义。

作者简介

寇尚乾，男，1968年5月生，山东新泰人，攀枝花学院高等教育研究所研究员，主要从事教师教育、成人教育、高等教育管理领域的研究。

第一章应用型本科毕业论文（设计）的育人功能
第一节培养学生“求真理”的价值追求
第二节培养学生“悟道理”的人格指向
第三节培养学生“明事理”的人文境界
第二章应用型本科毕业论文（设计）的育人机制
第一节专业拓展机制
第二节职业导航机制
第三节学业发展机制
第三章应用型本科毕业论文（设计）的育人路径
第一节选题调研
第二节文献研究
第三节学术表达
第四章应用型本科毕业论文（设计）的育人策略
第一节问题指导
第二节学术交流
第三节思想引领
第五章应用型本科毕业论文（设计）的育人评价
第一节过程评价
第二节管理评价
第三节效果评价
参考文献
后记

应用型本科毕业论文(设计)育人机制创新

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