管理学(第2版)

本书是在国家推进实施一流本科课程“双万计划”的背景下推出的。一流的专业要有一流的课程来支撑，一流的课程离不开一流的教材。本书分为12章，在总论基础上按照计划、组织、领导、控制四大职能展开，最后介绍管理新环境与新问题。在材料选取上，本书力图贯彻“课程思政”理念，体现数字化转型趋势，较多采用中国企业案例，反映数字经济背景下中国企业管理创新近期新成果，体现中国企业管理挑战；在体例设计上，本书以方便教师引导学习、学生自主学习为原则，综合采用正文中相关案例、案例讨论题、推荐阅读资料等方式，方便教师进行场景化教学和学生拓展知识纵深。
本书可作为高等院校管理学及相关课程的专业教材，也可供对管理学研究和实践感兴趣的社会人士参考使用。

第1章 管理导论 1
1.1 管理的含义 1
1.2 管理的职能 9
1.3 管理者技能和素质要求 13
1.4 管理学及管理的科学与艺术之争 16
第2章 管理思想的演进 24
2.1 早期管理思想与理论萌芽 24
2.2 古典管理理论 28
2.3 近代管理理论 36
2.4 现代管理理论 39
第3章 管理决策 50
3.1 决策概述 50
3.2 决策过程 59
3.3 决策方法 66
3.4 数字化时代的决策挑战和机遇 70
第4章 计划 80
4.1 计划概述 80
4.2 计划方法 85
4.3 战略计划 97
第5章 组织与组织设计 112
5.1 组织基础 112
5.2 组织设计理论概述 115
5.3 组织结构类型 124
5.4 组织运行 131
5.5 数字化转型与组织重构 137
第6章 人力资源管理 148
6.1 人力资源管理概述 148
6.2 工作分析和人力资源规划 151
6.3 人员招聘 156
6.4 人员配备 159
6.5 绩效评估与员工发展 161
第7章 个体行为与激励 172
7.1 激励概述 172
7.2 基于需要的激励理论 178
7.3 基于过程的激励理论 186
7.4 强化理论 191
第8章 领导 198
8.1 领导概述 198
8.2 领导特质理论与领导行为理论 204
8.3 领导权变理论 211
8.4 当代领导观 216
第9章 沟通 228
9.1 沟通概述 228
9.2 组织沟通的渠道与网络 236
9.3 组织沟通障碍及其改善途径 245
第10章 控制概述 255
10.1 控制的含义 255
10.2 控制的过程 263
10.3 有效控制的原则与权变因素 271
10.4 数字时代的管理控制 275
第11章 控制方法 282
11.1 财务控制方法 282
11.2 运营控制方法 291
11.3 综合控制方法 295
第12章 数字时代的管理问题 306
12.1 数字时代及其管理问题 306
12.2 企业伦理与企业社会责任 310
12.3 全球化和多元文化中的管理 316
12.4 创新与创业管理 321
12.5 企业数字化转型与管理 331
12.6 中国企业管理实践与理论探索 334
参考文献 342