高校科技成果评价中的信息不对称问题研究--聚文网

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编辑推荐

本书将信息论的信息传递模型里关于噪声干扰与信息不增原理以及信息经济学中的信息不对称理论（以委托代理关系作为分析框架）引入到高校科技成果评价分析中，首次提出“主观信息”、“客观信息”和“低阶信息”、“高阶信息”的概念，为研究我国高校科技成果评价中存在的信息不对称问题提供了坚实的理论基础和有效的分析工具，在一定程度上拓展了信息不对称理论的应用范围。

内容简介

本书通过综合运用信息论与信息经济学的相关理论分析工具，从信息论的信息传递模型里关于噪声干扰与信息不增原理及委托代理的角度，对我国高校科技成果评价进行了的剖析，得出其存在的最主要问题就是：用“高阶信息”评价“低阶信息”，用“主观信息”评价“客观信息”，并相应的给出了“降阶”及将主观信息客观化的的解决思路。

作者简介

丁华，男，汉族，1975年11月出生，管理学博士，现任沈阳化工大学副教授，硕士研究生导师，研究生院副院长，长期以来致力于高校科技成果评价及组织行为方向的研究，先后主持参与了中国学位与研究生教育学会、辽宁省教育厅等10余项课题的研究工作。在《中国管理科学》,《东北大学学报》、《现代教育管理》等重要期刊上发表研究论文20余篇。

绪论1
1.研究背景、目的与研究意义1
1.1研究背景1
1.2研究目的2
1.3研究意义3
2.文献综述4
2.1国外相关研究4
2.2国内研究现状10
2.3文献述评18
3.研究方法与研究思路18
3.1研究方法18
3.2研究思路19
4.创新点20
4.1提出“主、客观信息”“高、低阶信息”的概念20
4.2提出非学术因素导致的信息差是学术造假源动力的观点21
4.3提出按“科学课题”和“技术课题”来重新划分课题类型的对策建议21
第一章高校科技成果评价中信息不对称问题研究的理论基础23
……

高校科技成果评价中的信息不对称问题研究

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