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新课程改革背景下的学校发展研究

新课程改革背景下的学校发展研究

  • 字数: 303000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 世界图书出版公司
  • 出版日期: 2024-01-01
  • 商品条码: 9787523211083
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 268
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
本书从一个基层普通高中学校管理者的视角,审视二十年来学校在课程改革中发展的过程,梳理脉络和取得的成绩,从理论研究、制定规划、文化建构、组织实施、评价优化等多维度切入,在具体实践中总结规律、提纯经验、创新模式、丰富内涵。同时,以这些成绩和经验为起点,思考在当下新课程改革背景下学校发展的方向和路径。第一部分侧重于宏观层面,进入新时代,适应社会经济和政治发展的需求,学校要走出一条扩优提质的新路,以办人民满意的教育为宗旨,必须破解一些难题,走多样化、特色化发展的道路。第二、三部分侧重于中观层面,面对未来对人才培养的新要求,学校要制定课程改革实施纲要,完善课程体系,推动课堂教学改革和评价改革。同时学校教学管理部门和基层管理组织(年级组)要落实学校发展规划,强化职能,推进课改、抓好教师队伍建设,让教研和数字化赋能教学质量的提升。第四部分,侧重于微观层面,立足于思政课堂主阵地,深入探讨课程思政与思政课程的融合与“大思政课”实施的路径,提高学校思政教育的水平和能力,真正落实学校立德树人的根本任务,解决学校当前的热点问题。
目录
第一部分新课程改革背景下的学校办学与发展
第一章学校办学理念的提炼
一、我国学校的历史演变
二、办学理念的内涵与外延梳理
三、办学理念的价值与意义
四、办学理念的特有属性
五、办学理念的类型
六、办学理念的提炼、形成
七、提炼办学理念要注意的几个问题
第二章如何提升学校的管理质量和水平
一、学校管理概念的内涵及分类
二、学校管理的价值及意义
三、学校常设机构的职能及存在的问题
四、学校如何提高管理质量和管理水平
五、名校是如何提高管理质量和管理水平的
六、我国学校管理普遍存在的问题
……

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