数字印刷品制作与输出

本书为新形态一体化、活页式教材，全书基于工作岗位需求与数字印刷员职业等级考核要求，引入数字印刷企业典型工作任务，以企业典型产品制作的工作过程为主线，设计“模块—任务—工作过程”的体例组织内容，按照“任务导入—制定计划—任务实施—检查评价—总结反馈—拓展学习”的环节组织学习过程，以学生“学”为中心，变教材为学材，着力提高学生学习的主动性和有效性。书中由传统到创新、由纸媒到融媒，共设2个方向、5个模块、9个任务、36个工作过程，涵盖单页印刷品、书刊类印刷品、包装类印刷品、普通数字出版物、交互类数字出版物等的制作与输出。本书配套丰富的数字资源，扫描二维码可查看微课视频、企业案例视频、题库、检测报告模板等，登录化工教育网可下载课件、教案、教学大纲、试题答案、任务素材等。
本书可作为高等院校印刷类、包装类、艺术设计类相关专业教材，也可供数字出版物设计与制作人员工作时参考使用。

姚瑞玲，四川工商职业技术学院，副教授，主要担任《数字印刷技术》《计算机图形处理技术》《计算机图像处理技术》《排版与输出技术》《数字印前工艺》《计算机直接制版技术》《数字化工作流程》等课程的课堂授课及实训任务，主持的《数字印刷技术》课程被评为校级精品课程；任现职以来发表学术论文21篇，其中全国中文核心期刊9篇，独撰和*一作者2篇；主持和参与科研项目4项，其中院级项目3项，参研省部级项目1项；实用新型专利2项；编写教材4部。多次获得校级“教育科研与学术成果”一等奖、学院优*教师称号；指导学生参加“龙城杯”四川省农业创意设计大赛（省教育厅主办），获优*指导教师；指导学生参加2016年“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛，获国*级一等奖；指导学生参加第六届全国印刷行业职业技能大赛—学生获国*级三等奖。

模块一 单页印刷品制作与输出001
任务一 工程图制作与输出001
学习引导001
学习过程001
（一）任务导入002
（二）制定计划007
（三）任务实施008
（四）检查评价016
（五）总结反馈019
（六）拓展学习020
任务二 折页制作与输出021
学习引导021
学习过程021
（一）任务导入021
（二）制定计划027
（三）任务实施028
（四）检查评价035
（五）总结反馈038
（六）拓展学习038
模块二 书刊类印刷品制作与输出039
任务一 宣传画册制作与输出039
学习引导039
学习过程039
（一）任务导入040
（二）制定计划044
（三）任务实施045
（四）检查评价053
（五）总结反馈056
（六）拓展学习056
任务二 精装书制作与输出057
学习引导057
学习过程057
（一）任务导入057
（二）制定计划061
（三）任务实施063
（四）检查评价073
（五）总结反馈076
（六）拓展学习076
模块三 包装类印刷品制作与输出077
任务一 折叠纸盒制作与输出077
学习引导077
学习过程077
（一）任务导入078
（二）制定计划083
（三）任务实施084
（四）检查评价094
（五）总结反馈097
（六）拓展学习098
任务二 精品盒制作与输出099
学习引导099
学习过程099
（一）任务导入099
（二）制定计划105
（三）任务实施106
（四）检查评价117
（五）总结反馈120
（六）拓展学习121
模块四 普通数字出版物制作与输出123
任务一 数字报纸制作与输出123
学习引导123
学习过程123
（一）任务导入124
（二）制定计划127
（三）任务实施128
（四）检查评价139
（五）总结反馈142
（六）拓展学习142
任务二 电子图书制作与输出143
学习引导143
学习过程143
（一）任务导入143
（二）制定计划148
（三）任务实施149
（四）检查评价160
（五）总结反馈162
（六）拓展学习162
模块五 交互类数字出版物制作与输出163
学习引导163
学习过程163
（一）任务导入164
（二）制定计划169
（三）任务实施170
（四）检查评价182
（五）总结反馈185
（六）拓展学习186
参考文献187