大学教师教育兴趣论纲--聚文网

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内容简介

本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努力意志品质，对教育教学的深度体验，教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素，主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素，如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。对教育兴趣的类型特征，主要通过比较和分析不同个体教师教育兴趣的特点，归纳抽象出一些简明教育兴趣类别或特性。

绪论
第一节研究背景与问题提出
第二节研究目的与意义
第三节研究综述与创新
第四节研究内容与设计
第一章基于生命体验立场的大学教师教育兴趣阐释框架
第一节大学教师教育兴趣的解析依据
第二节大学教师教育兴趣的意蕴诠释
第三节大学教师教育兴趣的生发向度
第四节教育兴趣在大学教师教育生活中的表征
本章小结
第二章大学教师教育兴趣的感性显现
第一节大学教师教育兴趣的情感显现
第二节大学教师教育兴趣的情感变化
第三节大学教师生发教育情感的影响因素
本章小结
第三章大学教师教育兴趣的理性表象
第一节大学教师教育兴趣的意向生成
第二节大学教师教育兴趣的意向特征
第三节对大学教师教育兴趣理性表象的审思
本章小结
……

大学教师教育兴趣论纲

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