学生第一

在本书所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向，即如何去实现学生为本的价值、怎样去落实学生中心的地位。 在本书中，作者试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。

李希贵，山东高密人。北京市十一学校校长。20世纪90年代以来，提出并实施了以课內大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验；主持新学校行动研究，推进育人模式改革，在实践中构建了治理主体多元、管理结构扁平、课程多样可选择的生长性学校生态系统模型，让教育优选限度地帮助学生唤醒自己、发现自己、成为自己，初步形成了学生自主生长的学校生态。出版有《学生第二》《面向个体的教育》等专著。先后参与教育部《素质教育观念学习提要》编写组、教育部更新教育观念报告团、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一一2020年)》起草调研工作。

自序
壹
1 开学护照
2 校园机会榜
3 学生出版社
4 校园吉尼斯
5 学生影院
6 校园里面开公司
7 学生大使团
8 师生共同编教材
9 校园泼水节
10 每月百星
11 学生院士
贰
12 校长有约，共进午餐
13 名家大师进校园
14 接力棒计划
15 社会职业考察课程
16 将未来职业素质要求告诉学生
17 学生职业咨询与辅导
18 带学生参加重要活动
19 校务会上响起学生的声音
20 外籍教师担任助理班主任
21 名师大讲堂
22 名生讲堂
23 模拟国际新组织
24 世界文化艺术节
25 学校奥林匹克运动会
26 把学校办到北美去
叁
27 从开学典礼到开学课程
28 学校纪念日
29 班级命名
30 学科博物馆
31 科学实验班
32 评选学生最喜欢的地方和活动
33 书店畅销书修习活动
34 把课堂设在社会上
35 没有课时的学校必修课
肆
36 标注所有人的名字
37 建设学生成功案例库
38 将优秀校友与教师联系起来
39 月度人物与学校文化塑造
40 青年才俊
41 校友设立的奖学金
42 枣林村书院
43 迎新酒会
44 退休纪念册
45 非正式表扬
46 评选优秀贺词、贺卡
47 金点子
48 表彰教职工的优秀子女
伍
49 学生自主研修
50 学校改革的风险管理
51 优秀教师参与学校管理
52 学生票决餐饮公司去留
53 引入外部智慧管理学校
54 制定《学校行动纲要》
55 改造流程
56 让资源的使用者负责招投标
57 把旅客放在驾驶员位置上
58 票决规章制度
59 建设外聘服务团队
陆
60 教师互助中心
61 建立教学过程控制机制
62 教师招聘增加教育能力考查
63 教工健康促进中心
64 让非体育老师带体育课
65 编选《海外中小学教育的100个细节》
66 教育家书院

     开学护照 2009年12月，北京市十一学校面向全校师生开展了“我喜欢的十大校园活动”问卷调查，当年9月1日的开学典礼名列其中，第一次成为学生喜欢的活动。通过开放式的问卷调查，我们了解到学生喜欢的原因如下： 借助操场LED大屏幕展开的师生互动最震撼。 抽取幸运学子时，利用大屏幕滚动播放全校学生名字最吸引人。 幸运学子可以得到新学期礼物。 每个被选中的同学，摄像机都能追踪拍摄，很令人激动。 教师代表发言形式新颖，短小精彩。 整个过程时间不长，内容丰富，意犹未尽。 优秀学长能够和班级结对子，很令人激动。 …… 通过这些排在前列的答案，我们可以看出学生对活动细节的关注，对自身感受的关注，他们非常在意自己在活动中处于什么位置，每个环节、每个创意是否尊重他们的存在和呼应。这些往往被我们忽略的细节，恰恰是引发学生情感的关键点，有时直接关乎着教育的成败。 2009年的开学典礼成功了，2010年的开学典礼怎么搞？“开学护照”成为我们新的选择。我们希望通过“开学护照”这样一个载体，把老师、学生、家长三方，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终生难忘。 于是，伴随着“开学护照”，一个个好玩的活动创意诞生了。更令人激动的是，我们把学校的文化基因融入护照之中：学校的校徽标志中有六种颜色，代表着学校六大育人目标，我们把它赋予六个年级，一个年级拥有一个颜色，每一个颜色都有专属名称：春华绿、银鹰灰、秋实黄、太空蓝、大地黑、国旗红。在校读书六年就会集齐所有的“开学护照”，上面记载着学生每一年的开学足迹。 这个创意受到了全体师生和家长的高度认可和赞同。 开学典礼共计30分钟，主要有两项活动：首先是通过大屏幕抽取幸运教师，请他们到主席台上给幸运同学颁发护照并签名留念；然后是全体老师为现场所有同学颁发护照并签名。在九月明媚的阳光里，所有人都动起来了，新学期的笑容绽放在每一位师生的脸上。 接下来，就是持续一周的开学活动，学生按照“开学护照”上的指示自行完成。活动内容包括：填写出校长和年级部分老师的手机号码并记住它，便于在自己需要帮助的时候能够找到想找的老师，由此将得到一枚红色的开学纪念章；至少收集到10位老师的签名，由此将得到一枚黑色的“老师见证”章；至少收集到20位同学的签名，由此将得到一枚绿色的“同学见证”章；请家长写下新学期祝福，由此将得到一枚黄色的“家长见证”章；写下自己新学期的目标和规划，并请班主任签字确认，由此将得到一枚蓝色的“班主任见证”章。完成这些活动后，学生到指定地点领取新学期的小礼物，并盖上红色的“开学纪念”章。 好的关系才会带来好的教育。这个活动掀起了校园内师生交往、生生交往、家校互动的热潮；增加了师生相处、交流的机会，增加了学生之间传达感情的机会，增加了家长与孩子之间沟通的机会。 这个创意远播校外，很多老校友听说“开学护照”的事情后，竟特意回母校要一本留作纪念。 P2-6