艺术美学教育

“美”伴随着人类历史发展，并诞生了审美意识。艺术与美、美学有着天然联系。无论是艺术专业还是非艺术专业，都贯穿着“美”的教育。这也是高校落实立德树人根本任务的重要方面。本书首先厘清艺术美学的相关理论，并对音乐、绘画、书法、雕塑、舞蹈、服装表演、形体艺术等方面进行了梳理，其次剖析我国艺术美学教育现状，最后提出我国艺术美学教育的提升策略。本书适合艺术设计专业院校师生以及相关从业人员参考阅读。

王方明，吉林工程技术师范学院教师。

第一章艺术美学教育概述
第一节绪论
一、研究背景
二、研究意义
第二节艺术美学教育相关概述
一、艺术相关概述
二、美学相关概述
三、艺术美学相关概述
第三节艺术美学与艺术美学教育的关系
第四节艺术教育与艺术美学教育的关系
第五节艺术美学教育的理论基础
一、马克思主义美学理论
二、艺术美学理论
三、教育心理学理论
第六节艺术美学教育的特点
一、艺术美学教育具有形象性
二、学生是艺术美学教育的主体
三、审美培养贯穿艺术美学教育
第七节艺术美学教育的意义
一、艺术美学教育对高校学生的意义
二、艺术美学教育对当代社会的意义
第八节我国艺术美学教育的发展历程
第二章艺术美学教育主体范围
第一节音乐艺术美学教育
一、音乐的起源及发展
二、音乐艺术美学教育相关概述
三、音乐艺术美学教育的价值和意义
四、音乐艺术美学教育的审美体验
第二节视觉艺术美学教育
一、视觉艺术美学教育相关范畴
二、视觉艺术美学教育的原则
三、视觉艺术美学教育的价值和意义
四、视觉艺术美学教育的审美体验
第三节舞蹈艺术美学教育
一、舞蹈艺术美学教育相关概述
二、舞蹈艺术美学教育的价值和意义
三、舞蹈艺术美学教育的审美体验
四、作为美育的舞蹈教育
第四节服装表演艺术美学教育
一、服装表演的产生及发展
二、艺术美学在服装表演中的应用
三、服装表演与其他艺术的关系
四、服装表演艺术美学的培养目标
五、服装表演艺术美学教育方法
六、服装表演艺术美学教育的价值和意义
七、服装表演艺术美学教育的审美体验
第五节形体艺术美学教育
一、形体艺术美学教育相关概述
二、形体艺术美学教育的价值和意义
三、形体艺术美学教育的审美体验
第六节戏曲艺术美学教育
一、戏曲发展史概要
二、戏曲教育发展概要
三、戏曲艺术美学教育的意义和价值
四、戏曲艺术美学教育的审美体验
第三章我国艺术美学教育现状
第一节艺术美学教育现状
一、课程设置问题
二、教材改革和编写问题
三、教学内容问题
四、教学方法问题
第二节我国艺术美学教育存在的问题
一、对艺术美学教育的作用认识不深
二、课程体系缺乏系统性
三、师资力量不足
四、保障不到位
第四章我国艺术美学教育提升策略
第一节明确艺术美学教育育人目标
第二节构建艺术美学教育课程体系
一、构建艺术类专业美学教育课程体系
二、构建公共艺术美学教育课程体系
第三节重视高校第二课堂
第四节提升艺术美学教育课程教学
一、艺术美学教育课程教学要求
二、课堂教学与实践教学相结合
第五节加强教师队伍建设
第六节健全保障机制
第七节完善艺术美学教育评价机制
一、高校艺术美学教育评价主体
二、高校艺术美学教育评价原则
三、高校艺术美学教育评价方法
结语
参考文献