一秩笃行十年盛开首都师范大学附属回龙观育新学校--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书稿收录了2012-2023年首都师范大学附属回龙观育新学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的文章，分为求索与创新、传承与发展、风采(成果）展示三个篇章。
当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，教育和经济社会发展加速渗透融合，学校的教育理念、发展方式、治理模式、领导体制、资源配置等正在发生深刻的变化，迫切需要学校以管理现代化支持学校现代化，再以学校现代化支撑教育现代化。本书坚持以马克思主义哲学观、方法论为指导，在总结作者多年生动、丰富、深刻的实践经验基础上，从顺应时代发展要求，吸收优选经验，坚持守正创新的原则，以高度的理论自觉和实践自觉，从中小学评估诊断、发展规划、治理体系、领导体制、办学活力、干部队伍、教师队伍、管理智慧、育人环境、舆情处理等方面为实现学校现代化管理提供基本的实践路径。

作者简介

陈国荣，首都师范大学附属育新学校（海淀）校长，首都师范大学附属回龙观育新教育集团（昌平）总校长。海淀区人民政府学科督学，北京市中小学优秀德育工作者，首都师范大学教育硕士实践导师，中国中学生体育协会网球分会主席。先后主持海淀区“十二五”规划校长委托课题《初高三毕业年级教学管理和有效课堂教学的研究》，北京市教育科学“十二五”课题《思维课堂教学模式实践研究》，北京市教育科学“十三五”课题《思维型理论引领下的课堂教学课例研究》，教育部学校规划建设发展中心重大课题《交叉维度下小初高劳动教育评价研究》。编著有《礼悟》《“551”思维课堂教学模式》《国家课程的校本创新》等。

教学探索
课堂中实现事实性知识到方法性知识转化的策略
——从“平行四边形性质”的教学设计谈起
新课标背景下小学数学教学生活化研究
VR创造式沉浸教学模式的构建与应用
凭借五“力”提升“双减”背景下教学管理格局
“双减”背景下如何提高数学教学实效性
探究魅力课堂
——创境启智拓思
小学语文教学中的文本重构
基于项目式学习的初三复习课初探
——以“制作简易制氧机”为例
基于核心素养打造小学数学绘本课堂
小初衔接“思维之树”之如何思考、解决问题
——思维课堂展示课
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