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困境与突破 心理教师身份认同研究

困境与突破 心理教师身份认同研究

  • 字数: 170000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海三联书店
  • 作者: 周宇
  • 出版日期: 2023-12-01
  • 商品条码: 9787542682574
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 208
  • 出版年份: 2023
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精选
内容简介
《困境与突破:心理教师身份认同研究》由周宇著
作者简介
周宇,华东师范大学教育学学士、心理学硕士、教育学博士。现任市二中学科研发展处主任。曾获得上海市五四青年奖章、上海市优秀团干部、上海市中小学心理辅导优选青年,上海市徐汇区教育系统优秀共产党员等荣誉称号。
目录
第一章为何要关注心理教师的专业身份认同
一、研究背景
二、国内外文献研究概览
三、心理教师身份认同研究的核心概念界定
四、研究问题与思路
五、研究的意义与价值
第二章回望教师身份认同与存在困境的研究
一、身份认同的思考
二、教师身份认同
三、教师身份认同的困境
四、本研究的理论框架
第三章心理教师专业身份认同的研究设计
一、研究问题与研究取向
二、研究方法
三、样本案例选择与资料分析
四、研究信效度与研究伦理
第四章中文版教师专业身份认同测量工具的修订
一、中文版教师身份认同量表的翻译与校正
……

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