论当代的科学知识民主

①中国科学院大学教授尚智丛携团队历时20载的研究成果。 ②包含对具代表性的社会热点事件的全过程研究与分析。 ③国家社会科学基金项目“科学知识的民主问题研究”成果。

当代知识社会中，公民享有获得知识、发展知识、拥有知识和使用知识的全部权利。科学知识民主起源于公民对知识权利的争取与使用，是知识社会中继政治民主、经济民主与社会民主之后出现的新型民主。本书详细阐述科学知识民主的本质、产生背景、实践主体、原则、程序和主要模式，解析科学知识民主的典型现象——科学与社会秩序共生的过程与影响因素，从而，说明知识社会中科学与民主政治的新型关系，阐明科学知识民主在发展中国全过程人民民主中的积极意义。

尚智丛，北京大学科学技术哲学博士、中国科学院大学教授、博士研究生导师；兼任全国科学技术名词审定委员会委员、第二届自然辩证法名词审定委员会主任、中国自然辩证法研究会副理事长；曾任日本学术振兴会特聘研究员、哈佛大学和纽约城市大学访问学者；获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、北京高校优秀共产党员等奖励与荣誉称号。长期从事科学技术哲学研究和教学工作，近年来，专注于当代科学与政治的互动、知识民主等方向的研究。

导言：时代的召唤/001
第一节 科学知识民主及其形成/002
第二节 科学知识民主的当代彰显/017
第三节 科学知识民主与全过程人民民主/031
第一章 科学知识的自然属性与客观性/047
第一节 关于知识的三种真理观/050
第二节 科学认识方法之批判/056
第三节 科学知识客观性的多重含义/064
第二章 科学知识的社会属性与建构性/075
第一节 历史主义学派的认识论观点/077
第二节 科学知识的社会建构论观点/085
第三节 科学认识论的相对主义立场演变/096
第三章 科学知识属性的辩证解析/107
第一节 科学实践中的主体与客体/110
第二节 科学认识的逻辑性与历史性/118
第三节 知识的普遍性与地方性/126
第四章 科学知识生产中的民主/135
第一节 科学共同体的内部民主/137
第二节 科学知识的公共性与公众参与/151
第三节 科研选题的多元因素/166
第五章 科学知识应用中的民主/179
第一节 公共决策与科技咨询/181
第二节 科技政策中的公众参与/194
第三节 公众参与科技政策的主体与模式/213
第六章 公共科学知识生产/235
第一节 从公共知识到公共科学知识/237
第二节 公共科学知识的生产体系/250
第三节 公共科学知识生产中的行动者逻辑/261
第七章 科学共同体内外的民主互动：以中国食盐加碘政策的制定为例/271
第一节 中国的食盐加碘政策及其争议/274
第二节 专家咨询小组与科学共同体的民主互动/280
第三节 全民食盐加碘政策争议中的公众参与/289
第八章 科学知识民主的原则、程序与模式/307
第一节 协商民主的原则、程序与模式/309
第二节 科学知识民主的原则和程序/322
第三节 科学知识民主的模式/332
第九章 科学知识民主的典型现象：科学与社会秩序的共生/361
第一节 科学与社会秩序共生的核心问题/364
第二节 对共生现象的早期研究/369
第三节 共生的过程与影响因素/375
第四节 共生现象研究的成就与局限/385
第十章 中国人口知识与生育政策的共生分析/393
第一节 一胎政策的共生分析/396
第二节 二孩政策的共生分析/417
第三节 两次政策制定过程中科学与政治共生的比较/434
第十一章 科学知识民主的当代价值/441
第一节 促进民主政治，发展全过程人民民主/443
第二节 完善科技治理，推进国家治理现代化/460
第三节 拓展国际合作，构建人类命运共同体/476
第十二章 结论/489
跋/495
参考文献/497