C语言程序设计第4版--聚文网

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编辑推荐

本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全

内容简介

本书是首批“十四五”职业教育国家规划教材《C语言程序设计第3版》的修订版。采用任务驱动式编写方式，按照“由简到难、循序渐进”的教学原则，共设置了8个单元：C语言程序设计入门、利用三种程序结构解决简单问题、利用数组处理同类型的批量数据、利用函数实现模块化程序设计、灵活使用指针处理问题、利用复杂的构造类型解决实际问题、利用文件进行数据管理、应用软件设计。读者通过对本书的学习，既能掌握C语言编程基础，也能掌握模块化程序设计方法及软件工程文件组织方法，可为后续的其他软件语言程序设计和嵌入式软件设计奠定良好的基础。
为方便教学，本书配有电子教案、电子课件、程序源码、同步练习答案、微课视频、习题库及参考答案等教学资源。凡选用本书作为授课教材的教师，均可通过QQ（1043510795或2314073523）咨询教学资源等事宜。
本书可作为高等院校电子信息类、计算机类、自动化类、机电类等专业的C语言教材，也可作为相关技术培训教材，还可供从事相关技术开发的工程技术人员参考。
未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书的部分或全部内容（含文字、创意、版式、案例和设计等），书中配套资源不得用于在线课程建设、微课制作等。版权所有，侵权必究。

前言
第1单元C语言程序设计入门1
任务1.1了解通用计算机和嵌入式计算机的区别1
任务1.2使用VC++2010软件开发简单的C程序2
1.2.1VC++2010开发环境的使用方法和步骤2
1.2.2初识简单的C程序9
任务1.3理解数据的基本类型及其表现形式11
1.3.1常量与变量12
1.3.2整型数据13
1.3.3字符型数据16
1.3.4实型数据19
1.3.5变量的初始化20
1.3.6常变量21
任务1.4利用基本的运算符解决简单问题21
1.4.1算术运算符及其表达式21
1.4.2强制类型转换运算符及其表达式25
1.4.3赋值运算符及其表达式26
1.4.4关系运算符及其表达式28
……

C语言程序设计 第4版

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