跟着音乐去旅行--聚文网

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内容简介

本书聚焦中国大陆的旅游和音乐文化，按照习惯上的地理区块划分方法进行章节的划分，主要包含七章：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区。每一章按照该地区所包含的省、自治区、直辖市等进行逐一介绍，个别地区由于地域接近、文化和语言特点相似度较高进行了合并处理。

作者简介

陈轶群，副教授，硕士研究生学历，浙江旅游职业学院艺术学院教师，主要研究方向为钢琴演奏教学与研究，民族民间音乐研究等。主要研究成果：1.舒曼《幻想曲集》op.12的整体性构思及个性化特征，2010，音乐探索，第三期2.在钢琴教学中帮助儿童树立“健康”的音乐艺术观，2011，南昌教育学院学报，第8期3.周广仁钢琴教学艺术核心要素读解与现实意义研究，2012，音乐探索，第四期4.尚德义艺术歌曲中钢琴伴奏的艺术特色分析，2021，艺术品鉴，第九期5.参编教材《审美知识》，清华大学出版社，2014年7月,罗曼丽，副教授，硕士研究生学历，浙江旅游职业学院艺术学院院长，主要研究方向为声乐演唱与教学研究，民族民间音乐研究，音乐教育研究等。主要研究成果：1、大型旅游演艺产品品牌建设研究——以浙江省为例 Y201224888，浙江省教育厅一般课题2、《音乐教育与本土音乐类非物质文化遗产传承研究——以楼塔“细十番”为例》 2015SCG337，浙江省教育厅规划课题；3、基于“课堂舞台”人才培养的高职院校声乐课 “学.演.导”一体化教学模式研究 kg2015687，浙江省教育厅课堂教学改革课题；4、基于中国传统文化的舞蹈创作实践——《游子吟》2020CYW001，2020-2021年度浙江省文化和旅游厅科研与创作项目（一般）；5、面向“文旅 X”的旅游演艺人才培养模式与实践路径研究Y202043959，浙江省教育厅科研项目（一般项目）6、《20世纪20年代前后中国声乐艺术叙事与评价》，《音乐探索》，2014年第1期；7、《美学视域下的民族声乐艺术》《长江大学学报》（社会科学版）2014年第4期；8、《20世纪40年代中国声乐作品创作叙事》，《音乐探索》，2015年第2期.

第一章华北地区
第一节北京市
第二节天津市
第三节河北省
第四节山西省
第五节内蒙古自治区
第二章东北地区
第一节辽宁省
第二节吉林省
第三节黑龙江省
第三章华东地区
第一节上海市
第二节江苏省
第三节浙江省
第四节安徽省
第五节福建省
第六节江西省
第七节山东省
第四章华中地区
第一节河南省
第二节湖北省
第三节湖南省
第五章华南地区
第一节广东省
第二节广西壮族自治区
第三节海南省
第六章西南地区
第一节重庆市
第二节四川省
第三节贵州省
第四节云南省
第五节西藏自治区
第七章西北地区
第一节陕西省
第二节甘肃省
第三节青海省
第四节宁夏回族自治区
第五节新疆维吾尔自治区
参考文献

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