汉英话语三维空间认知对比--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本选题以汉语“上/下”、“前/后”、“左/右”和所对应的英语“up/down”、“front/back”（时间域中为“before/after”）、“left/right”为研究对象，运用认知语言学的“五大理论”：图形-背景理论、参照系理论、概念隐喻理论、指代空间理论及趋近化理论，结合“三维空间”、“时间域”、“状态域”、“社会地位域”及“语篇”的认知特征，构建了指导本研究的“整合认知框架”，对汉英具象三维空间及抽象三维空间语言表征的异同进行了分析，并在对语篇的分析中验证了汉语和英语中存在着相同的抽象三维认知框架，同时也验证了本文构建的“整合认知框架”的合理性及可行性，提出了针对不同题材、不同语境下的语篇所使用的批评话语分析与积极话语分析相结合的研究方法。

作者简介

刘静菲，女，中央民族大学博士学位，语言学及应用语言学专业，现于北京第二外国语学院任教。目前主要从事语言学与跨文化方向的英语教学及研究工作。已发表语言学及与英语教学相关的论文多篇，出版翻译作品一部---《中美基础教育大碰撞》；参编出版专著两部---《公示语翻译》与《西藏文化产业发展探析》；参编出版教材《交际英语》（上、下册）；作为执行主编出版《中学英语学习一本通》（上、下册）。

绪论／001
第一节选题缘起／001
第二节研究价值／003
第三节研究范围、研究问题及研究方法／007
第一章与本书相关的文献综述／011
第一节空间认知的相关研究／011
第二节时间认知的相关研究／022
第三节主观性问题的相关研究／026
第四节既有研究的特点及存在的不足／031
第二章理论框架／032
第一节具象三维空间认知之图形-背景理论和参照系理论／032
第二节概念隐喻理论／035
第三节指代空间理论和趋近化理论／036
第四节本书的认知框架／040
第三章汉英三维空间认知／047
第一节汉英“上／下”空间认知／049
第二节汉英“前／后”空间认知／066
第三节汉英“左／右”空间认知／084
第四节汉英三维空间认知小结／092
第四章汉英时间域认知／097
第一节汉英“上／下”时间认知／100
第二节汉英“前／后”时间认知／108
第三节汉英“左／右”时间认知／119
第四节汉英时间认知异同原因／123
第五节汉英时间域语义拓展及认知小结／127
第五章汉英状态域认知／131
第一节汉英“上／下”状态域认知／132
第二节汉英“前／后”状态域认知／150
第三节汉英“左／右”状态域认知／158
第四节汉英状态域语义拓展及认知小结／166
第六章汉英社会地位域认知／171
第一节汉英“上／下”社会地位域认知／172
第二节汉英“前／后”社会地位域认知／188
第三节汉英“左／右”社会地位域认知／192
第四节汉英社会地位域语义拓展及认知小结／199
结语／204

汉英话语三维空间认知对比

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足