语文课堂的奥妙--聚文网

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内容简介

本书主要从语文教师学科素养提升、语文课堂教学设计方法与技巧、语文课堂教学活动组织、语文课堂有效氛围创设、语文课堂教学手段应用、语文课堂教学模式创新等方面，探讨提升语文课堂教学的效果、打造精品语文课堂的方法，可作为广大语文教学工作者的参考用书。

第一章语文教师应该具备的素养
第一节扎实的教学基本功素养
第二节深厚的人文素养
第三节过硬的专业素养
第四节必需的教育科研素养
第五节与时俱进的媒介素养
第二章如何创设积极的语文课堂教学氛围
第一节积极教学氛围的特征和意义
第二节过硬的课堂驾驭能力和鲜明的教学风格
第三节构建融洽的师生关系
第四节创造适合学生的教学情景
第五节学生是创建积极课堂教学氛围的重要资源
第三章语文课堂教学的继承与创新
第一节继承与创新的关系
第二节传统语文课堂中的弊端
第三节传统语文课堂的优良传统
第四节语文课堂教学的创新策略
第四章语文课堂的预设与生成
第一节预设与生成现状
第二节预设与生成相辅相成
第三节吃透课标，教材是预设的前提
第四节预设需要准确把握学情
第五节预设宜“粗”不宜“细”
第六节预习准备和课外积累可以有效地促进课堂生成
第七节教师要做课堂生成的催化剂
第五章如何组织开展小组合作学习
第一节小组合作学习存在的问题
第二节提升小组合作学习效果的有效途径
第六章语文课堂教学的提问技巧
第一节课堂提问的作用
第二节课堂提问存在的问题
第三节课堂提问的策略
第七章语文课堂教学多媒体辅助手段应用技巧
第一节目前存在的问题
第二节提高多媒体教学效果的策略
第八章导入语和结束语的设计技巧
第一节导入语的设计技巧
第二节结束语的设计技巧
第九章语文课堂的教学设计策略
第一节课堂教学设计的定义和作用
第二节教学设计的策略和技巧
第三节不同文体的教学设计
第四节教学设计示例
附录个性化教材的解读示例
示例一：基于主题延伸的祥林嫂死因探秘
示例二：“虚室”之辩
示例三：《百合花》人物塑造之美

语文课堂的奥妙

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