“一带一路”背景下江西外语教育规划及主要沿线国家语言政策研究--聚文网

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内容简介

本书秉持立足江西、服务江西的宗旨，在国家“一带一路”倡议深入推进的大背景下，基于江西省参与“一带一路”倡议的具体部署，从区域国别学的视角出发，将政府和企业的需求与省内高校外语学科发展结合起来，研究江西省高校外语人才的培养问题，具体包括江西省高校外语语种选择、课程设置、人才培养模式、师资队伍等内容，从而为江西更好地参与和融入“一带一路”倡议提供强有力的语言服务和人才保障。与此同时，本书选取“一带一路”倡议中与江西联系紧密的欧盟、东盟两个区域性组织以及三个非洲国家的语言教育政策进行研究和分析。通过对沿线重要区域和国家的语情、民情以及教育政策进行分析，以期为江西与“一带一路”沿线区域和国家的互联互通建设打下坚实的语言基础。

作者简介

李立，南昌师范学院外国语学院副教授，教育教学评估中心主任。上海外国语大学硕士、博士，江西省欧美同学会理事，江西省外语学会理事，南昌师范学院首届“青蓝学者”。已出版学术专著1部，参与完成国家社科重大基金项目1项，并担任子课题负责人;参与完成国家社科基金青年项目1项:主持省级课题3项。在CSSCI等学术期刊上发表学术论文10余篇。曾赴以色列特拉维夫大学、英国伦敦大学亚非学院访学。

导论
第一节研究背景与选题意义
第二节国内外研究现状综述
第三节总体思路与结构
第四节研究方法与创新之处
上篇“一带一路”背景下江西省外语
教育规划的具体问题
第一章语言规划的概念、类型及理论分析研究框架
第一节语言规划的概念和学科发展
第二节语言规划的类型和层次
第三节语言规划的主要理论研究视角
第四节区域国别学与外语教育规划
第二章 “一带一路”背景下江西省关键外语研究
第一节 “一带一路”倡议的原则、框架及合作重点
第二节江西省参与“一带一路”建设的愿景与行动
第三节江西省参与“一带一路”建设的关键外语
第三章 “一带一路”背景下江西省外语人才培养
第一节江西省高校外语专业设置现状
第二节江西省高校外语人才培养模式
第三节江西省高校外语课程设置情况分析

第四节江西高校外语专业师资队伍情况统计与分析

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“一带一路”背景下江西外语教育规划及主要沿线国家语言政策研究

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