建筑工程识图(活页式)--聚文网

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编辑推荐

1.模块任务驱动，学习内容项目化。校企合作依据专业岗位群工作内容设计教学模块，校企合作开发课程标准，紧密对接国家“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书考评标准、全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项大纲等进行教学整体设计，优化教学内容，使教学内容模块化、碎片化。每个模块按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→工作准备→工作实施→评价反馈→模块知识点（含教学案例）进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。2.突出学生主体，学习资源数字化。采用案例教学，配套数字化教学资源，主要包括教学微视频和习题库，均以二维码方式配套于教材对应的内容中。教学视频自主开发大量与图纸对应的立体模型，以三维动画方式动态呈现，变平面图纸为立体模型，变抽象为具体，有效破解了教学难点，激发了学习者的学习兴趣，吸引力强。针对教学重点，以真实工程图纸为载体进行案例教学，通俗易懂。且每个教学单元作业测验的习题紧密对接教学目标，教学目标细化，实现了目标可检测。

内容简介

本书依据土木建筑专业群岗位工作内容、紧密对接国家“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书考评标准、全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项大纲等进行教学整体设计，主要包含投影基本知识、建筑制图标准基本规定、总平面图识读、建筑平面图识读等15个教学模块。本书将教学内容模块化、碎片化。每个模块按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→工作准备→工作实施→评价反馈→模块知识点（含教学案例）进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。采用案例教学，配套数字化教学资源，主要包括教学微视频和习题库，均以二维码方式配套于教材对应的内容中，既注重识图技能培养，同时又注重严谨细致、一丝不苟等职业素养思政元素的有机融入，使得本书具有应用性突出、可操作性强、通俗易懂、内容优选等特点。本书可作为高职高专、成人高校和应用型本科建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、建筑装饰工程技术、智能建造技术等专业的教材，也可以作为职工培训和广大从业人员的自学参考用书。

作者简介

王义剑，湖北职业技术学院建筑工程学院教师。主编教材《建筑工程施工实训图册》、《架子工》，参与编写《施工图识读与会审》“十二五”国家规划教材（副主编），主持建成《建筑工程识图》在线开放课程并在智慧职教MOOC平台完成九轮开课，参与发明实用新型专利2项，指导学生参加全国土建教指委“鲁班杯”建筑工程识图3次荣获团体特等奖，指导学生参加全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项荣获团体三等奖，指导学生参加湖北省职业院校技能大赛高职组工程造价与建筑工程识图赛项多次荣获一等奖，两次受邀担任全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项裁判员，参与重量、省级教学改革项目5项，主持校级教学改革项目多项。主讲课程有《建筑工程识图》、《建筑施工工艺》、《建筑CAD》等，有多年企业实践经验。

模块1投影基本知识
任务1.1了解点、线、面投影规律
任务1.2学习基本体、组合体三面投影
模块2建筑制图标准基本规定
任务2.1了解建筑制图基本知识
任务2.2学习施工图常用符号
模块3图纸目录、门窗表、建筑设计总说明识读
任务3.1识读图纸目录、门窗表、建筑设计总说明
模块4总平面图识读
任务4.1识读总平面图
模块5建筑平面图识读
任务5.1识读建筑平面图
模块6建筑立面图识读
任务6.1识读建筑立面图
模块7建筑剖面图识读
任务7.1识读建筑剖面图
模块8建筑详图识读
任务8.1识读外墙身详图
任务8.2识读楼梯建筑详图
任务8.3识读卫生间详图
模块9结构设计总说明识读
任务9.1识读结构设计总说明
模块10基础平法施工图识读
任务10.1识读独立基础平法施工图
任务10.2识读独立基础标准构造详图
任务10.3识读条形基础平法施工图
任务10.4识读条形基础标准构造详图
任务10.5识读桩基础平法施工图
任务10.6识读桩基础标准构造详图
模块11剪力墙平法施工图识读
任务11.1识读剪力墙墙身
任务11.2识读剪力墙墙梁
任务11.3识读剪力墙墙柱
任务11.4识读剪力墙标准构造详图
模块12柱平法施工图识读
任务12.1识读柱平法施工图
任务12.2识读柱标准构造详图
模块13梁平法施工图识读
任务13.1识读梁平法施工图
任务13.2识读梁标准构造详图
模块14板平法施工图识读
任务14.1识读板平法施工图
任务14.2识读板标准构造详图
模块15楼梯平法施工图识读
任务15.1识读楼梯平法施工图
任务15.2识读楼梯标准构造详图
参考文献

建筑工程识图(活页式)

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