财经应用高校课程思政教育研究--聚文网

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编辑推荐

本书是河北省高等学校人文社会科学研究项目“新时代‘中国故事’思想赋能财经应用型高校课程思政研究”出版物。

内容简介

本书旨在研究财经应用高校课程中的思政教育问题。我们将探讨如何将思政教育与财经应用相结合，培养具有良好道德品质和社会责任感的财经应用人才。我们将从课程设置、教学方法、评价体系等方面进行深入研究，探索有效的思政教育模式和实践路径。本书将充分借鉴国内外相关研究成果，结合实际案例和经验，提出一些创新性的思想和观点。我们希望通过这些研究成果，为高校财经应用课程的思政教育提供一些有益的借鉴和指导，帮助高校教育工作者更好地开展思政教育工作，培养出更多优秀的财经应用人才。

作者简介

李苗苗（1988-），女，汉族，籍贯河北深州。现为河北金融学院人文艺术教育教学部教师，副教授。2017年毕业于南开大学文学院，获文学博士学位，主要从事中外文艺理论研究和高校课程思政教育研究，曾主持2项省部级科研课题，主要参与多项省级教改课题，曾在《明清小说研究》、《上海大学学报》（社会科学版）《中学政治教学参考》等CSSCI来源期刊和中文核心期刊上发表学术论文数篇。

第一章我国高等财经教育的发展历程 1
第一节 1978年以前：高等财经教育的调整与缓慢发展 3
一、1949—1957年：教学改革和院系调整 3
二、1958—1965年：教育规模大起大落 5
三、1966—1976年：十年挫折 6
第二节改革开放以来：高等财经教育进入发展新阶段 7
一、1977—1997年：全面恢复 7
二、1998年以来：蓬勃发展 9
三、我国高等财经教育发展新常态提出的新要求 12
四、我国高等财经教育发展历程给我们的启示 17
第二章课程思政教育理念的形成与研究现状 29
第一节新中国课程思政理念的形成31
一、从政治到思想政治教育 32
二、从思想政治工作到德育、学科德育 34
三、从学科德育到课程思政 38
第二节关于课程思政问题的研究综述 42
一、聚焦课程思政的深刻内涵和育人功能 44
二、探讨课程思政的构建策略 51
三、研究比较他国类似的教育实践活动 60
四、研究述评 63
……

财经应用高校课程思政教育研究

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