于漪教育实践百问选编

《于漪教育实践百问选编》一书集中围绕教育观，学生观，教学观和教师观等层面，分类展示了人民教育家于漪老师的教育教学思想，如“做教师，身教永远重于言传”“学而不厌、勇于实践‘”做教师应胸中有书，目中有人”等。于老师用60多年的教育实践经验，就基础教育教师常见的教育教学问题以及自身专业成长提出具体的行动改进建议，提供了极具实践价值的教育经验。本书是对于漪教育思想的高度总结和凝练，对指导中青年教师成长具有重要的指导意义。

教育观
您为什么要提出“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来”？
1.教育是一门爱的事业／3
2.育分还是育人是教育的根本性问题／5
3.德性与智性是生命之魂／6
4.教师一定要思考清楚教育本原的问题／8
5.把儿童从一个自然的人培养成国家的栋梁之材／10
6.历史不能割断，历史装载着民族魂／12
7.确立中国教育发展的两个视野／13
8.办教育要注重时代的年轮／15
9.教育是生命与生命的对话和拥抱／19
学生观
如何才能让每一名学生成为学习的“发光体”？
10.学生是学习的主人／23
11.学生是教学中最重要的因素／24
12.要关注每一个学生／26
13.学会辨识学生的质地／29
14.要站在时代的高度认识和研究学生／30
15.知心才能真正教心／33
16.被学生的问题难住怎么办／35
17.注重培养学生独立思考的品质／36
18.教育无选择性／37
教学观
如何让学生“饮琼浆”“灌醍醐”？
19.教学需要精心设计，用心取舍／43
20.“学科育人”重在一个“融”字／45
21.一流的化妆师是生命的化妆／48
22.对所任教的学科要有整体认识／50
23.教学研究和教学实践需要相互印证、共同推进／52
24.教学是用生命在歌唱／54
25.教师热情洋溢，课堂生命涌动／56
怎样才能把课教到学生身上，刻在学生心中？
26.打开一节课的钥匙是问号／60
27.我的教学五字核／61
28.教学目标制定中的基础／63
29.对教学内容要进行详略取舍的处理／64
30.读懂课文不是一句空话／66
31.合理地安排课堂结构／68
32.有效把握课堂教学流程／70
33.单元教学要目标集中，重点突出／74
怎样可以使课上得一清如水？
34.课堂是在教师指导下让学生施展拳脚／79
35.上课最忌一个“糊”字／80
36.要让课堂情绪高涨／81
37.如何提高驾驭课堂的能力／83
38.课堂提问要让学生的心灵起波澜／85
39.课的开头不能“温”／86
40.拎起课文要点的板书要清明／87
41.合理运用信息技术／89
42.要处理好多媒体的使用与课本的使用／91