学与教的变革问题化学习20年--聚文网

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内容简介

本书基于基础教育重量教学成果奖一等奖成果“问题化学习20年:学与教的变革”的教育故事和研究经验，主要围绕学习变革与学校改革两条线索展开论述，前者是学习方式自身的探索过程，后者则是基于问题化学习促进学校系统改革的实现路径。前者体现了问题化学习自身的研究与建构，后者实现的是基于问题化学习的学校育人模式创新。本书作者及其带领的问题化学习研究团队持续扎根课堂教学探索,深耕教学一线,聚焦课堂转型,形成了适用各学科的实践模型,并在全学科、全学段进行推广,解决了学科教学普遍存在的难点问题,实践成果丰富,育人成效显著。本书系统呈现了学习变革与学校改革的实现路径、操作策略、科学方法，能够充分助力问题化学习者的实践和探索。

第一部分从一个课题到一种行动/1
第一章攻克教学改革实践难题
第一节最常见的问题/3
第二节对问题的元思考/7
第三节思考问题的新视角/12
第二章以学习为中心建构解决方案
第一节理念价值的重塑/15
第二节结构原理/18
第三节过程与方式/28
第四节五力模型/33
第三章用六颗石子实施课堂变革
第一节解决主动学的问题
第二节解决有效学的问题 /44
第三节解决持续学的问题 /46
第四节解决深度学的问题 49
第五节解决互动学的问题 52
第六节解决终身学的问题页/54
成长录：在课堂奔跑的那些年
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学与教的变革 问题化学习20年

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