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内容简介

本书以百年老校上海市浦东新区潼港小学近年来如何围绕让学生自主发展的办学过程，总结了学生自主发展的办学思想如何在实践中不断沉淀与深化，学校如何通过加强体验，构建学生自知、自律、自强的自主向善德育之路；如何建设学校自主特色的融合国家基础型、拓展型、探究型为一体的“潼心课程”，满足学生个性成长的自主需求；如何立足学生，实施以自知、自觉、自律为目标的自主高效教学；如何引路育人，造就自我反思、自主学习、有自主专业素养和教学研究能力的自觉主动型教师。本书探索了新时代对教育的新要求（如办好人民满意的教育、“双减”）下学校如何实现学生自主发展，具有较强的理论和实践意义。

作者简介

陆颖姝，上海市浦东新区潼港小学原党支部书记、校长，现任上海市浦东新区海桐小学党支部书记、校长，上海市优秀校园长，上海市五一劳动奖章获得者，第14期全国小学优秀校长高级研究班学员。主持市、区级课题研究多项，主编图书《自主活动自主成长：责任教育理念下小学生自主活动的实践探索》（上海科学普及出版社2021年版）等。

序
第一章全面自主发展，让学生成就独特的自己
第一节百年老校发展现状、优势和挑战
一、从私塾到区域大校
二、学校发展的两大优势
三、学校发展面临的挑战
第二节学生自主发展的理论基础
一、学生自主发展办学思想：实践中不断沉淀与深化
二、学生自主发展时代背景：教育发展的新要求
三、学生自主发展理论支撑：基于多学科的理论思考
第三节学生自主发展的办学图景
一、学校办学理念
二、学校办学目标
第四节学生自主发展的基本构想
一、学生自主发展的内涵
二、学生自主发展的框架体系：“五自五会”
三、学生自主发展的学习活动
……

一切为了学生自主发展——小学教育的探索与创新

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