中华童谣与游戏--聚文网

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内容简介

童年时期，童谣与游戏往往是结合在一起的，精神上相生相伴，形式上相映成趣。同时，幼儿的思维发展与语言发展、动作发展同步，其倾听、表达、操作、游戏的过程，亦是思维发展的过程。幼儿的学习内容是生活化的，超出幼儿生活经验的学习是空乏的、无意义的。幼儿的学习方式是游戏化的，他们在亲身体验、直接感知、实际操作中获得发展。
《中华童谣与游戏》摘编了摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、绕口令、颠倒歌、谜语歌等中华童谣，在传承中华优秀童谣的同时，整合贴近幼儿生活、符合其身心发展规律的幼儿游戏，为读者架起了一座连接童谣与游戏的桥梁，呈现了鲜活欢快的童谣游戏场域。
书中还将童谣与音乐、舞蹈、美术、表演等艺术形式相结合，多角度展现童谣之美，引导大家发现童谣多元化的艺术表现形式，实现审美教育的多元化。

第一章 “追根溯源”知童谣
第一节释——什么是童谣
第二节溯——童谣的历史源流
第三节寻——童谣的地域表现

第二章 “以美育人”话童谣
第一节童谣之美
第二节童谣中的艺术教育

第三章敲开传说的大门——神话童谣
第一节远古的呼唤传世的精神
第二节走进奇幻的世界

第四章老童谣，小时光——游戏歌
第一节 “玩”起来的童谣
第二节 “小”童谣，大意味

第五章 “问”以悦人——好奇的天使
第一节品味问答的乐趣
第二节你问我答的童趣

第六章最初的记忆——摇篮曲
第一节用童谣与婴儿沟通
第二节摇篮曲的地域性表达

第七章巧巧嘴——绕口令
第一节 “绕”来“绕”去乐陶陶
第二节比比谁读得快又好

第八章我们的传统我们的节——传统节日童谣
第一节细说传统节日
第二节走进节日大世界

第九章 “不学礼，无以立”——礼貌童谣
第一节礼仪之邦文明塑造——
第二节句句童谣展礼仪声声童谣育孩童

第十章 “反”着的世界——颠倒童谣
第一节不受约束的童心
第二节识童谣辨真理

第十一章开动脑筋猜一猜——谜语歌
第一节你藏我猜乐不思蜀
第二节寻找童谣中的大秘密

第十二章 “智”以慧人：数数的奥秘
第一节在数数中感知世界的秘密
第二节边唱边数——乐趣盎然

第十三章生命的呵护——健康童谣
第一节童谣小载体，健康育其中
第二节生命与健康之声

第十四章四季的歌谣——节气童谣
第一节交替的时节
第二节童谣中的春夏秋冬

中华童谣与游戏

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