建筑施工技术(活页式)

1.基于工作任务的活页式教材。每个学习项目中包含有若干个典型的工作任务，每个工作任务的学习包括任务准备、任务实施、任务检查及学习评价四个部分，每个任务都具有相对的对立性，构成了较为完整的学习单元。2.打造成为融媒体的立体化教材。教材中附有二维码，学习时可扫描二维码学习相关知识的的微课视频、施工动画及拓展学习。与教材同步打造的还有课程资源库，包括了大量课程资源体系。3.融入课程思政课程内容，注重学生素养的培养。在每个学项目中除了提出该项目要培养的知识目标、能力目标以外，还提出了素养目标。4.将1+X培训及职业资格培训的相关内容融入教材内容中。在每个任务最后的学习评价中将1+X培训及职业资格培训的相关内容作为学生自评及教师评价很重要的一环。5.注重教材的校企合作。在编写过程中，邀请企业专家对教材进行审核，保证教材内容的正确性与优选性。

本教材涵盖了建筑工程主要的施工内容，共计11个学习项目，包括土石方工程、基坑工程、地基工程、基础工程、脚手架工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、钢结构工程、保温及防水工程、装饰工程。本教材以职业能力培养为主线，将专业技能、职业道德、素质素养融入其中，每个学习项目中都明确提出了学习的知识目标、能力目标及素养目标；本教材融入了“1+X”考证的内容，做到岗课赛证的完美融合；本教材为采用活页式的、融媒体的新形态教材，教材中配套有微课、施工动画或视频等多媒体学习资源，可通过扫描二维码观看学习，实现教材的数字化；本教材在每个学习项目最后还安排有任务训练、教师评价等环节。

曲恒绪，男，教授、高级工程师。1965年9月出生，1985年8月毕业于合肥工业大学水利系农田水利专业，同年分配至安徽水利电力学校（安徽水利水电职业技术学院前身）任教，主要担任建筑结构、建筑工程施工技术及建筑施工组织等课程的教学工作，主编教材8部，参编教材多部。省级专业带头人，主持、参与多个省级及以上教育教学探究项目。

项目1土石方工程/001
任务1.1土石方工程量计算/003
任务1.2土石方开挖与运输/008
任务1.3土石方回填与压实/023

项目2基坑工程/032
任务2.1基坑降排水施工/035
任务2.2基坑支护施工/046
任务2.3基坑支撑系统施工/062
任务2.4土钉墙施工/069

项目3地基工程/075
任务3.1天然地基和换填垫层施工/077
任务3.2预压法施工/083
任务3.3强夯法施工/090
任务3.4振冲法施工/093
任务3.5复合地基施工/098

项目4基础工程/102
任务4.1独立基础和条形基础施工/105
任务4.2筏形基础施工/113
任务4.3箱形基础施工/121
任务4.4预制桩施工/131
任务4.5灌注桩施工/141
任务4.6承台施工/154
任务4.7地下连续墙施工/160

项目5脚手架工程/169
任务5.1扣件式钢管脚手架施工/171
任务5.2承插型盘扣式钢管脚手架施工/180
任务5.3附着式升降脚手架施工/187

项目6砌筑工程/193
任务6.1烧结空心砖砌筑施工/195
任务6.2蒸压加气混凝土砌块砌筑施工/202
任务6.3轻骨料混凝土小型空心砌块砌筑施工/209

项目7钢筋混凝土工程/216
任务7.1钢筋材料进场验收及存放/219
任务7.2钢筋配料与代换/224
任务7.3钢筋加工/231
任务7.4钢筋的连接/236
任务7.5钢筋绑扎及安装/251
任务7.6模板选型及配置/257
任务7.7模板安装施工/270
任务7.8模板拆除施工/278
任务7.9混凝土配料和搅拌/282
任务7.10混凝土运输/290
任务7.11混凝土浇筑与振捣/296
任务7.12混凝土养护与冬期施工/306
任务7.13现浇混凝土结构质量验收及缺陷处理/312

项目8预应力混凝土工程/320
任务8.1先张法预应力混凝土施工/323
任务8.2后张法预应力混凝土施工/335
任务8.3无黏结预应力混凝土施工/348

项目9钢结构工程/351
任务9.1钢结构制作/353
任务9.2钢结构连接/363
任务9.3机械设备/373
任务9.4单层轻钢门式刚架结构安装/382
任务9.5多层及高层钢结构安装/400
任务9.6钢网架结构的安装/408
任务9.7钢结构涂装/416

项目10保温及防水工程/426
任务10.1屋面保温层施工/428
任务10.2外墙保温层施工/432
任务10.3屋面防水施工/440
任务10.4地下防水工程施工/453
任务10.5厨房、卫生间及建筑外墙防水施工/470

项目11装饰工程/476
任务11.1抹灰工程施工/479
任务11.2墙面饰面工程施工/488
任务11.3楼地面工程施工/506
任务11.4吊顶工程施工/517
任务11.5门窗工程施工/531
参考文献/543