家校合作操作手册给学校和教师小学卷--聚文网

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编辑推荐

一套为家长精心打造的家长学校教材和家长自我修炼工具箱；兼具系统性和全面性、发展性和典型性、科学性和操作性，全面而系统地阐述了从小学至高中各年级家庭教育和家校共育的实施要点，满足学校开展家校合作、家长学校及家长提升家庭教育能力的多方需求；既统一全套丛书的基本内容体现出孩子从小学至高中的发展特征，又根据不同阶段孩子的特点找出该阶段的典型问题，满足学校开展家校合作与家长学校等多方需求。

内容简介

本选题拟借助北师大科研平台和专业优势，面向学校、家长、学生等群体，开展基线调研，探讨家校社共育面临的实际问题，在问题梳理的基础上，确定写作内容；同时调研我国关于家校社共育的教育政策，解读政策要求，结合学校的落实情况分析问题所在与优秀经验。两相结合，拟定写作提纲，真正去写教育工作者关心的家校社问题，提高手册的应用价值。
本手册拟从现代学校整体发展的视角延伸开去，从面向学校管理者的现代学校家校社共育制度建设，到面向一线教师的家校社共育方式方法，例如家访、家长会、家长学校、家委会等，全面阐述如何开展以学校为主体的家校社共育工作。
本手册拟简化教育学、心理学等专业论述，重点提供家校社共育的实操方法，针对每个具体方式，给出详细的操作步骤、注意事项，教育工作者可以迅速上手，实操意义大。同时，广泛引用国内外优秀、经典的家校社共育案例，为教育工作者提供思路开阔的借鉴。
本手册拟适度介绍不同学段的学生身心发展特征，让教师真正读懂学生、了解学生，在此基础上探讨适合该学段学生的家校社共育方式，真正做到以学生为主，一切以学生发展为目标，建立支持性的教育生态环境。

作者简介

"北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授、博士生导师，北京师范大学儿童家庭研究中心主任，北京师范大学心理健康与教育研究所所长。代表作《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》系列丛书，发行量已达25万册，先后荣获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、国家新闻出版广电总局“2015年度大众喜爱的50种图书”等重量奖项，获得研究者、教育实践工作者及家长的一致好评。 "

第1章打破学校围墙，不做教育孤岛
第1节学校不是教育的孤岛
第2节家校共育呼唤新型合作伙伴关系
第3节家校共育，实现全面共赢
第2章教师是家校共育的主力军
第1节家校共育中教师的角色定位
第2节教师需要具备一定的家校共育胜任力
第3章现代学校家校共育制度建设
第1节建设现代学校家校共育管理机制
第2节现代学校家校共育制度建设的有效途径
第4章家委会：引导家长参与学校管理
第1节什么是家委会
第2节科学组建家委会
第3节保证家委会的长效运作
第5章家访：拉近与家长、学生的心理距离
第1节家访不仅是“登门拜访”
第2节如何开展一次有效的家访
第3节学校应为教师家访提供保障
第6章家长会：筑起家校高效沟通的桥梁
第1节正确认识家长会
第2节家长会可以不仅是“开会”
第3节如何办好一场家长会
第7章家长学校：为家长赋能
第1节家长学校概述
第2节家长学校的内容和形式
第3节保障家长学校的有效运行
第8章校园开放日：一场与家长的“浪漫约会
第1节向家长敞开学校的大门
第2节如何举办一场成功的校园开放日
第9章家长志愿者：学校和教师的好帮手
第1节什么是家长志愿者
第2节组建家长志愿者队伍
第3节充分发挥家长志愿者的作用
第10章日常沟通：打造稳固的家校关系
第1节家校日常沟通的作用与方式
第2节家校日常沟通的原则与策略
第3节打造正能量的家长群
第11章一个都不能少：做好处境不利学生的家校共育
第1节处境不利学生家校共育的一般策略
第2节不同类型特殊家庭家校共育的具体策略
第3节不同类型特殊学生家校共育的具体策略
第12章妥善处理家校冲突
第1节家校冲突及其原因分析
第2节做好家校冲突的应急处理
第3节做好家校冲突的事前预防

家校合作操作手册 给学校和教师 小学卷

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