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内容简介

本书是面向大学生的为人处事方面的通识类课程教学用书，通过方法引导、多个方法关联，让学生形成系统整体的问题解决思维，从而学会正确地思考、分析和选择学习、生活和社会事件，培养认识世界、观察社会、体味人生和全面发展的能力。
本书共分十五章，其中包括网格管理法，“三段六问”创新法，QIM社交法，ORID结构思维法，黄金分割法，分合评估法，化归转换法，历史三维分析法，类比优选法，5W2H结构分析法，边际、微变量与*优效用分析法，黄金思维圈，多维降熵法，PDCA循环法和辩证均衡分析法。
本书主要用于大学生的通识课程教学，也适合教学研究专家、一线教师和教学方法论研究人士阅读参考。

第一章网格管理法1
第一节网格管理法的内涵、要素与步骤2
一、网格管理法的内涵2
二、网格管理法的关键要素解析2
三、网格管理法的一般步骤3
第二节网格管理法的来源、形成、发展与适用范围3
一、网格管理法的来源与发展3
二、适用范围4
第三节经典案例或场景分析4
第四节网格管理法的多场景应用6
一、小力量如何抵御大冲击7
二、小网格如何掌握大系统8
三、疏网格如何换取高效率11
第五节方法拓展13
一、与层次分析法的联系和区别13
二、与“边际、微变量与很优效用分析法”的联系和区别13
第二章“三段六问”创新法15
第一节“三段六问”创新法的内涵和本质15
……

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