健康行为与健康教育

广大读者

复旦大学公卫学院健康教育教研室主任

第一章 绪论
第一节 健康的概念
第二节 影响健康的因素和健康的社会决定因素
第三节 健康测量
第四节 健康教育及健康促进的定义
第五节 健康促进的发展和展望
第二章 策略
第一节 健康伙伴关系——合作
第二节 公共卫生工作
第三节 与社区和社区发展合作
第三章 定性和定量调查结构
第一节 研究设计
第二节 测量
第三节 指数和量表
第四节 抽样方法
第四章 定性和定量数据分析
第一节 定性数据分析
第二节 定量数据分析
第三节 精化模型
第四节 统计分析
第五章 健康教育的阅读和撰写
第六章 健康促进工作
第一节 健康需求评估
第二节 计划健康促进的干预
第三节 评价健康促进
第七章 个体健康行为模型
第一节 知信行理论
第二节 健康信念模型
第三节 理性行动理论及计划行为理论
第四节 阶段变化理论
第五节 预防行动采用过程模型
第八章 人际间健康行为模型
第一节 社会认知理论
第二节 社会网络和社会支持
第三节 压力、应对和健康
第九章 健康行为改变的社区和群体模型
第一节 通过社区组织和社区建设改善健康
第二节 创新扩散理论
第三节 组织改变理论
第十章 研究和实践中的理论运用
第一节 PRECEDE—PROCEED模式
第二节 健康行为的生态学模型
第十一章 健康行为和经历
第一节 食物与进食
第二节 烟草与吸烟
第三节 酒精与饮酒
第四节 运动与活动
第五节 性行为与经历
第十二章 场所健康促进
第一节 家庭健康促进
第二节 学校健康促进
第三节 工作场所健康促进
第四节 社区健康促进
第五节 健康促进医院
第十三章 健康促进和疾病预防
第一节 高血压病健康促进
第二节 获得性免疫缺陷综合征健康促进
第十四章 健康传播
第一节 健康传播的发展历程和基本概念
第二节 健康传播研究和实践中的常用理论
第三节 健康传播实践中的营销策略
第十五章 健康素养
第一节 健康素养的定义与内涵
第二节 健康素养与健康
第三节 健康素养的测量
第四节 提高健康素养的策略
第十六章 突发公共卫生事件的健康教育与健康促进
第一节 突发公共卫生事件的定义和特征
第二节 突发公共卫生事件的分类和分级
第三节 突发公共卫生事件中的健康教育
第十七章 健康城市
第一节 建设健康城市的理论基础
第二节 建设健康城市的要素与基本步骤
第三节 健康城市的指标及项目发展
参考文献