化学教学设计与案例研讨--聚文网

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内容简介

本书是一部系统解构化学教学设计模型，提供化学教学设计方法的教师教育类书籍。本书力求体现化学教学设计的基本内涵，关注新课程热点问题，反映教学设计新成果。本书内容设计按教学设计过程逻辑线索编排，围绕教学设计各要素，结合中学化学教学内容，采用具体案例展开论述，牢牢把握理论与实践的关系，以帮助读者提高化学教学设计能力，适应课程与教学改革中促进教师专业发展的需要。本书既可作为从事化学教育人员的阅读书籍，也可作为将要从事中学教学工作的大学化学专业本科生、教育类硕士（化学）研究生学习相关课程时的教材，还可作为中学化学教师继续教育培训教材。

作者简介

无

第一章绪论1 一、教学设计的概念2 二、教学设计的特点4 三、教学设计的基本问题6 四、教学设计与传统备课6 五、教学设计与教师专业发展10 第二章化学新课程教学设计的理论基础和教学设计过程模式14 一、教学设计的理论基础14 二、高中化学课程的基本理念与教学设计26 三、教学设计过程模式与基本要素32 第三章化学教学背景分析39 一、教学内容的分析40 二、教学对象的分析50 第四章化学教学目标设计与教学重难点确定61 一、教学目标概述62 二、化学教学目标体系的构建70 三、化学教学目标的设计73 四、教学重点和难点的确定84 第五章化学教学内容的组织与教学情境的设计88 一、化学教学内容的组织89 二、对化学教学情境创设的理论思考92 三、对化学教学情境创设的实践探索101 四、对化学教学情境创设的反思求索——伦理视角106 第六章化学教学方法、教学模式和教学策略的设计115 一、化学教学方法116 二、化学教学模式122 三、化学教学策略129 第七章信息技术与化学课程整合教学设计159 一、信息技术与课程整合概述160 二、信息技术与高中化学课程整合模式166 第八章化学教学评价的设计183 一、教学评价概述184 二、化学新课程与教学评价185 三、化学试题设计195 第九章化学教学设计总成与单元整体教学设计217 一、化学学案设计218 二、教学板书的设计221 三、化学教学设计总成与教案编制225 四、化学教学设计的反思235 五、单元整体教学设计243 第十章说课、听课与评课258 一、说课258 二、听课273 三、评课285

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