素养导向的小学语文项目化学习设计--聚文网

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内容简介

本书为海淀区名校中关村第三小学语文教研团队多年的教科研成果，专为对大单元教学设计和项目化学习方式感兴趣的语文教师编写。全书立足于义务教育语文课程标准（2022年版）中项目化学习的最新要求，选取了1—6年级共12个单元主题，进行成体系的项目化学习设计，既有单元整体架构，又有项目实施的具体学习活动设计。其中的驱动性问题真实而富有挑战，学习目标聚焦学科关键能力，学习支持多元，过程性评价量规贯穿项目始终，项目成果丰富多样，配以学生的学习单，给一线语文教师可操作、可检测、可达成的语文主题单元学习工具方法和路径，是中关村三小十多年项目化学习实践经验的总结提炼，以切实可行的教学方法与科学体系的支持工具，助力全国一线语文教师开展大单元项目化学习教学实践、切实推进新课标的落地实施提供了可供借鉴与参考的范本。

总论：让真实的学习发生/1
一上第四单元：“我爱大自然”朗读会/1
一下第四单元：“童心稚语话家人”故事会/22
二上第四单元：寄往家乡的明信片/43
二下第六单元：寻找大自然的奥秘/59
三上第三单元：“童话王国”竞选“童话大王”/77
三下第二单元：“小故事大道理”读书节/95
四上第六单元：“漂流”批注见证成长/122
四下第二单元：探索自然奥秘，述说科技精彩/150
五上第八单元：“长生果”读书TOP排行榜/166
五下第七单元：“中国的世界文化遗产”推介会/186
六上第四单元：我心目中的“大人物”——“小小说”故事会/210
六下第一单元：我讲我绘，打卡风俗地图/229

素养导向的小学语文项目化学习设计

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