产业变动、组织变革与资源集聚应用型院校专业重构研究--聚文网

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内容简介

贯彻习近平总书记在闽江学院考察时的重要讲话精神，地方普通本科高校积极向应用型转型发展。随着转型深入，要求专业对接产业，专业集群发展，形成专业链，以对接区域产业链和创新链。在此过程中，地方应用型本科高校原有专业，如何按照“专业对接产业”的要求，在人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍、支撑条件等方面进行重构，行动者是谁？组织变革过程如何？不同专业重构模式的差异及其根源何在？
本书以原产业转移（退出）、新产业进入、产业转型升级三种典型产业变动情况为主线，选择中西部地区3所地方应用型本科高校的3个专业，进行案例研究。以资源依赖理论和“三螺旋”理论为基础，构建“环境变化—组织变革—资源聚集”的专业重构分析框架并划分了专业重构的高校驱动、政府驱动和企业驱动三种模式。通过再现三种专业重构的“故事”，深度分析了生性依赖是专业重构发生的根本逻辑，组织变革是专业重构的行动策略，具有跨界能力的学术骨干是专业重构的重要行动者，产业基础和学校学科基础是专业重构驱动模式差异的根源。
由此，地方应用型高校面对不同的具体环境，要采取不同的组织战略，如差异化竞争、产业聚集地办学、“引企入教”、建立产业学院或行业学院战略等，通过专业重构，对接产业和产业链，发挥高等教育服务经济社会发展的功能。

作者简介

张振林，湖北蕲春人，博士，湖北工程学院教育与心理学院党委书记，中国高等教育学会院校研究会会员。主要研究方向为院校研究、高等教育管理与研究，先后主持完成了省部级项目等6项，发表学术论文20余篇，荣获湖北省人民政府教学成果奖一等奖1项。

第一章绪论
第一节问题的提出
第二节研究意义
第三节概念界定
第四节文献综述
第五节研究设计
第二章理论基础与分析框架
第一节理论基础
第二节分析框架
第三节专业重构模式的划分
小结
第三章专业重构的高校驱动模式
第一节环境分析：A学院变革前的内外部环境
第二节行动策略：组织变革及其过程
第三节专业实现重构的“解释”：差异化竞争战略与资源集聚
小结
第四章专业重构的政府驱动模式
第一节环境分析：B学院变革前的内外部环境
……

产业变动、组织变革与资源集聚 应用型院校专业重构研究

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