电子信息技术导论(第2版)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

u针对新工科要求，兼顾中国工程教育专业认证的相关理念和思想，侧重于能力培养，修改了专业导论课程的内容和学时，力求涵盖专业主要内容，深度适中、概念清楚、例题丰富、配备了电子教案。 u按照新工科中建设中导论课时为16学时，教材包括8章：电子信息类专业人才培养方案与大学学习特点、电子电路技术、处理器技术、电路设计相关软件环境、通信与物联网技术基础、信息获取与应用技术、信息分析和处理技术、集成电路系统领域中电子信息技术应用，覆盖了电子信息类专业的主要课程内容，便于教师讲授和学生学习。 u本书深入浅出的讲授电子信息技术，比较系统的介绍了电子信息技术的基本概念、基本原理、基本技术、主要应用，可以作为普通高等学校电子信息类专业本科新生的专业导论课程教材，也可以作为高中毕业生了解大学电子信息类专业的入门参考书。

内容简介

本书是面向普通地方院校的本科生教材，深入浅出地讲授电子信息技术，比较系统地介绍电子信息技术的基本概念、基本原理、基本技术、主要应用。全书分为8章：电子信息类专业人才培养与大学学习特点、电子电路技术、处理器技术、电路设计相关软件环境、网络技术基础、信息获取与应用技术、信息分析和处理技术以及集成电路系统领域中电子信息技术应用。覆盖了中国工程教育专业认证协会于2022年7月15日发布实施的《工程教育认证标准》中的通用标准和电子信息类专业补充标准等相关内容。
本书力求在比较少的篇幅内讲述通用标准和电子信息类专业补充标准中电子信息技术的主要内容。突出学生中心、产出导向和持续改进，力求内容准确、讲解详细，并配有电子教案，便于教师讲授和学生学习。
本书可以作为普通高等学校电子信息类专业本科新生的专业导论课程教材，也可以作为高中毕业生了解大学电子信息类专业的入门参考书。

第1章电子信息类专业人才培养与大学学习特点
1.1电子信息类专业教育的发展
1.2电子信息类专业培养目标和素质要求
1.2.1专业培养目标
1.2.2毕业要求
1.2.3专业人才培养的素质要求
1.2.4专业教育内容和知识体系
1.2.5就业去向和未来展望
1.3大学学习特点及学习方法
1.3.1大学学习特点
1.3.2面向对象的逻辑思维方法
1.3.3科学思维方法
1.3.4创造性思维理论
1.3.5创造性思维的激发和表现
1.4本章小结
1.5为进一步深入学习推荐的参考书目
1.6习题
第2章电子电路技术
2.1引言
……

电子信息技术导论(第2版)

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