循环经济与可持续发展型企业(第2版)

《循环经济与可持续发展型企业（第二版）》旨在全面提升学生认知、科研与服务祖国需求的能力。《循环经济与可持续发展型企业（第二版）》围绕循环经济专题，采用讨论式教学法，设定了11个蕴含内在逻辑关系的课程议题，并针对每一课程议题，模拟科学研究中的思考过程，设定相关子议题并构建知识模块。在此基础上引出学生课堂研讨议题，包括可持续发展管理、物质循环流动、循环经济实施、可持续发展型企业构建与管理，并结合绿色低碳开展案例分析。有效涵盖了从循环经济基本理论到企业实践应用的基本过程。力求教、学、研、用于一体，并推动文、理、工多学科交融。
《循环经济与可持续发展型企业（第二版）》具有典型的交叉学科特征，可作为环境科学与工程类、地理科学类、管理科学与工程类等专业的拓展教材，也可作为普通高等学校通识教材。

第一章 绪论
第一节 课程背景
第二节 教与学的总体设想
第三节 考核与评估
第四节 课程资源

第二章 环境问题
第一节 核心议题的提出
第二节 什么是环境和环境问题
第三节 怎样判别出现了环境问题
第四节 环境问题是怎样形成的
第五节 典型案例分析：全球变暖
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第三章 可持续发展管理
第一节 核心议题的提出
第二节 回顾：历史上怎样进行可持续发展管理
第三节 人类与环境间存在怎样的定量关系
第四节 如何进行环境管理
第五节 案例分析示例
第六节 如何推进人类可持续发展
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课堂讨论与作业

第四章 物质的循环流动：概念与分类
第一节 核心议题的提出
第二节 什么是物质的自然流动
第三节 什么是物质的人为流动
第四节 物质的人为流动与其自然循环间有怎样的关系
第五节 案例分析
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课堂讨论与作业
论文题目与引言示例

第五章 物质的循环流动：追踪法物质流动分析
第一节 核心议题的提出
第二节 如何分析物质的人为流动
第三节 物质人为循环流动规律如何
第四节 物质人为循环流动规律的另一种表达方式
第五节 物质人为循环流动的理想模式
第六节 如何应用——案例分析
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课堂讨论与作业

第六章 物质的循环流动：定点法物质流动分析
第一节 核心议题的提出
第二节 如何选定研究的物质
第三节 如何应用定点法分析物质人为流动
第四节 物质人为流动可能产生怎样的结果——示例1：社会效应
第五节 物质人为流动可能产生怎样的结果——示例2：环境效应
第六节 有哪些用途
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第七章 能量的流动
第一节 核心议题的提出
第二节 什么是能量的流动
第三节 能量是怎样自然流动的
第四节 能量是怎样人为流动的
第五节 案例分析：我国能源消费状况如何
第六节 能量人为流动的环境效应
……
第八章 循环经济中的价值流动
第九章 循环经济实施
第十章 循环经济保障体系
第十一章 可持续发展型企业
第十二章 生态设计
第十三章 环境友好企业的评估
第十四章 企业环境管理