学习技术系统的重识、应用与建构--聚文网

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编辑推荐

学习技术系统作为支撑平台在当前在线学习和混合学习中发挥着至关重要的作用，更是未来数字学习生态建构的基础。我们要基于学习技术系统实现教育教学创新与变革，与其被动地满足，不如主动地建构。这要求未来教育者从简单的使用者角色转变为具有评价者、设计者甚至开发者等身份的多重角色。

内容简介

这是一本对接当前教育数字化转型以及未来智慧教育下，有关学习技术系统的新理论与新实践的书。整本书探索的核心问题是：作为在线教学和混合教学必不可少的基础环境，要怎样才能用好、建好这一支撑平台以有力推动技术赋能的教学变革与创新呢？这需要理论和方法的系统性指导。因此，本书从搭建对学习技术系统的全新认知开始，分别探讨了学习技术系统的应用策略和建构技术。本书从最根本的人、资源、活动、数据与场景五个要素来展开对学习技术系统的服务理念和运作逻辑的洞悉式剖析和研究；并从教育者应具备的学习技术系统应用和建构素养入手，提出了可操作性很强的指导原则和程序方法。

作者简介

郁晓华华东师范大学教育学部教育信息技术学系副教授。曾出版专著《个人学习环境中的自主学习：转变与实现》，译著《儿童与编程：联通计算的未来》，教材《学习网站的设计与开发》、《计算机辅助教育(第2版）》。

目录第一章学习技术系统及其角色转变 / 第二章学习技术系统组成要素及服务架构 / 第三章主流学习技术系统的服务理念与核心业务逻辑 / 第四章学习技术系统的不同分类及其特点 / 第五章学习技术系统的应用分析与选取 / 第六章信息化教与学活动的变革策略与技术抓手 / 第七章学习技术系统设计的教与学原理 / 第八章学习技术系统的一般建构过程 / 第九章学习技术系统通用功能模块的业务逻辑设计 / 第十章学习技术系统通用功能模块的交互体验设计 / 附录1：学习技术系统新素养之应用能力 / 附录2：学习技术系统新素养之建构能力 /

学习技术系统的重识、应用与建构

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