小学生音乐素质标准的研制和评价研究--聚文网

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内容简介

本书共分八章，内容包括：小学生音乐素质标准评价的哲学基础；小学生音乐素质标准评价的历史背景、杜会背景与文化基础；小学生音乐素质标准评价体系——一种系统的思维；基于核心素养的小学生音乐素质标准；基于课程标准的小学生音乐素质标准评价；小学生音乐素质标准评价国际经验；基于课程标准的小学生音乐素质标准表现性评价等。

第一章绪论
第二章小学生音乐素质标准评价的哲学基础
第一节小学生音乐素质标准评价的认识论基础
第二节小学生音乐素质标准评价：人性化课程评价
第三节人性化课程评价的基本评价方式
第三章小学生音乐素质标准评价的历史背景、杜会背景与文化基础
第一节音乐教育评价的历史背景、社会背景与文化基础
第二节学习观、知识观变革对音乐教育评价模式的冲击
第三节现代教育测量学理论和技术的进展
第四章小学生音乐素质标准评价体系——一种系统的思维
第一节以系统的思维构建小学生音乐素质标准评价体系
第二节以层级的手段构建小学生音乐素质标准评价体系
第三节以方法的视角构建小学生音乐素质标准评价体系
第五章基于核心素养的小学生音乐素质标准
第一节核心素养的基本理论与概念
第二节基于核心素养的小学生音乐素质标准
第六章基于课程标准的小学生音乐素质标准评价
第一节基于课程标准的小学生音乐素质标准评价基本含义
第二节基于课程标准的小学生音乐素质标准评价实施
第七章小学生音乐素质标准评价国际经验
第一节美国印第安纳州音乐学术标准
第二节英国音乐国家课程内容
第三节爱尔兰小学音乐课程标准
第四节新加坡普通音乐规划教学大纲
第五节新南威尔士创意艺术K-6教学大纲
第六节澳大利亚艺术课程框架(2011)
第八章基于课程标准的小学生音乐素质标准表现性评价
第一节表现性评价的基本含义及构成
第二节小学生音乐素质标准表现性评价的设计
第三节小学生音乐素质标准表现性评价的教学目标与评价设计案例
参考文献
后记

小学生音乐素质标准的研制和评价研究

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