寓教于美新时代高校辅导员"以美育人"实践路径研究--聚文网

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编辑推荐

针对高校美育教育提升辅导员美育教育的有效方法和途径

内容简介

本书根据国家对高校美育工作的要求，结合辅导员实际工作经验，从美育教育的立意、美育教育的内容、美育教育的形式、实施美育教育的主体、美育教育的受众和美育教育的媒介素养六个方面，深入探讨了提升辅导员美育教育有效性的方法和路径。通过实施有高度、有厚度、有广度、有信度、有温度、有效度的美育，让思政教育内容之水，经由美育教育之渠，流入大学生心灵之田，希望能够对广大辅导员同仁开展美育工作有所帮助。
本书既可作为高等学校专业教师与辅导员从事美育教育与研究的参考，还可作为高校青年学生开展美育活动的指南。

作者简介

谭蔚，湖北工业大学首批“学生工作队伍品牌工作室”重点项目“美韵”美育工作室主持人，指导学生在校内、社区、乡村等多地开展了丰富多彩的美育实践，有丰富的高校美育实践经验。主持或参与省级科研项目3项，指导学生创业项目“单车迷创新创业”获首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省银奖，获湖北省第五届高校辅导员职业能力大赛三等奖，多次获得校辅导员素质能力大赛、辅导员育人故事分享会一等奖，先后多次被授予“校优秀辅导员”、“校优秀班导师”等荣誉称号。

第一章胸怀国之大者，实施有高度的美育
第一节美育观 2
一、马克思主义美育观 2
二、中国特色社会主义美育观 2
第二节国之大者 4
一、国之大者于教育 4
二、国之大者于辅导员 5
三、辅导员实施有高度的美育的具体路径 7

第二章弘扬中华经典，实施有厚度的美育
第一节中华美育 17
一、中华美育的内涵 17
二、不同时期中华美育的历史任务 19
三、中华美育精神对高校思想政治教育的价值 21
第二节中华优秀传统文化的内涵及外延 25
第三节以“四个融入”推进中华优秀传统文化走进大学生 27
一、推进中华优秀传统文化融入课堂 27
二、推进中华优秀传统文化融入辅导员日常工作 28
三、推进中华优秀传统文化融入大学生实践活动 29
四、推进中华优秀传统文化融入校园文化建设 31

第三章增强社会连接，实施有广度的美育
第一节大学生参加社会实践的重要意义 47
一、高校层面的意义 47
二、大学生层面的意义 48
三、社会层面的意义 50
第二节增强社会连接与高校落实美育教育的关系 53
一、社会实践是高校美育教育重要的内容来源 54
二、社会实践是高校落实以美育人的有效途径 55
第三节增强社会连接以提升高校美育工作的措施 57
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寓教于美 新时代高校辅导员"以美育人"实践路径研究

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