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综合素质(第4版) 小学版 2024

综合素质(第4版) 小学版 2024

  • 字数: 473000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 出版日期: 2020-12-01
  • 商品条码: 9787576010886
  • 版次: 4
  • 开本: 16开
  • 页数: 328
  • 出版年份: 2020
定价:¥53 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
编辑推荐
本本套丛书于2012年上市(第一版),2015年改版(第二版),2017又再次改版(第三版)。2020年为满足市场需求,适应教师资格考试的变革,本书将于2020年进行修订、改版(第四版)。第四版的变化主要体现在:依据近年来考试真题的变化,对教材内容进行适当修改、补充、删减,修改了一些过往版本中存在的错误,补充了近两年来考试中新出现的考点,删减了一些过时的内容。本套丛书经过改版后,将以崭新的面貌出现在读者面前,帮助读者更好地准备教师资格考试。
内容简介
《综合素质:小学版》由教师资格考试研究中心组编
作者简介
教师资格考试研究中心由几十位教育学专家、心理学专家、学科教育专家和中小学一线教师组成。本中心以帮助考生科学、有效地准备教师资格考试为根本宗旨,成立六年来,出版了多本与教师资格考试相关的专业书籍,为广大考生提供了权威、科学的产品和服务。
目录
第一章教师职业理念/1
第一节教育观/3
一、素质教育的提出与全面推进/3
二、素质教育的根本目的、基本任务和基本特征/4
三、素质教育的三大要义/4
四、素质教育的基本内涵/4
五、素质教育的外延/5
六、实施素质教育的基本要求/6
七、素质教育的实施/8
八、学校教育中开展素质教育的主要途径和方法/9
九、素质教育与应试教育的区别/11
十、当前素质教育存在的教育现象、误区及对策探讨/11
第二节学生观/13
一、人的全面发展思想/13
二、学生的本质特征/15
三、个体身心发展的一般规律/16
四、“以人为本”的学生观/17
五、教育公正与学生共同发展/21
六、因材施教,促进学生的个性发展/22
……

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