日本高等教育--聚文网

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编辑推荐

第二次世界大战后日本科学技术的“大爆发”和诺贝尔奖的集中涌现与日本高等教育的发展密不可分，研究日本高等教育结构和其变化过程具有理论意义和现实意义。日本在结合自身文化教育传统与特点的基础上，逐渐探索与形成融合东西方特色、贯穿传统与现代思想的高等教育发展模式。在高教改革、人才培养、产学研联动、全球化战略等方面，日本各大学积累了丰富的理论和实践经验。本书从“教改政策”、“办学机制”、“科教育人”、“教师发展”、“社会服务”、“国际化战略”六个专题入手，多角度、全方位剖析和探讨日本高等教育的特点、成功经验和局限性，供国内学者和大学管理者参考。

内容简介

《日本高等教育》由陈晓清,朱安新主编

作者简介

陈晓清博士，南京大学陶行知教师教育学院副院长、副研究员。研究领域为比较教育研究、高等教育管理。在《中国高教研究》《清华大学教育研究》等核心期刊上发表论文20余篇，主持完成中国学位与研究生教育学会等省级以上课题2项。朱安新博上，南京大学社会学院副教授、社会学系副主任，担任中国社会学会中日社会学专业委员会副会长，研究领域为基层社会研究、家庭社会学、比较社会学。发表学术论文60余篇，参与出版著作7本，获宋庆龄基金会日本学学术奖励基金一等奖。

教改政策篇
日本的高等教育政策：动向与课题
日本大学的教育是否有所改善——近30年的改革历程
日本大学30年的政策与实践
办学机制篇
日本高校三大职能与经费筹措能力的关系研究
日本大学发展与改革的近期新动向——基于对第四期《国立大学法人中期目标大纲》的分析
日本高等教育大众化时代的教育质量管理：内外部质量评价机制的相互作用
科教育人篇
日本高等教育中的科技教育初探
本科教育创新人才培养模式研究——基于日本京都大学课程设置的视角
日本研究生教育发展探析
教师发展篇
日本大学教师发展的实践与启示
教师专业化与日本教师研究生院：理念、实践和效果
日本大学教师国际化的变化和发展
社会服务篇
日本大学服务性学习的动向与课题
日本产学合作中大学角色的演化
日本区域性产学研集群发展——以东京湾区“零排放创新举措”为例
国际化战略篇
日本世界一流大学建设政策
日本高等教育国际化及启示——以外国留学生接收政策为例
主要参考文献

日本高等教育

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