守正创新,行稳致远——中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设成果案例集--聚文网

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内容简介

浙江工贸职业技术学院(简称“浙工贸”)作为教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）建设单位，围绕“双高计划”建设任务和绩效目标，紧盯“引领”，强化“支撑”，凸显“高”，彰显“强”，体现“特”，在引领职业教育改革发展和增强适应性，服务国家战略和地方经济社会发展，推动形成国家层面支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准等方面形成了一批重量和省级标志性成果。为进一步促进和引领“双高”建设，推广优选经验，学校组织“双高”建设团队总结“一加强、四打造、五提升”十大任务和一个特色“双高”建设任务的做法与经验，凝练为70个建设案例。
案例在编写体例上包括标题、摘要、关键词、正文，正文部分包括实施背景、主要做法、成果成效、经验总结和推广应用等部分。案例内容逻辑严谨、重点突出、简明流畅、图文并茂，充分体现了理论性、创新性和示范性。案例可为同类“双高计划”建设单位提供借鉴，共同提高“双高”建设水平，也可为其他高职兄弟院校提供借鉴，促进职业教育内涵发展，还可为职业教育研究者提供参考。

一、加强党的建设
守正创新，行稳致远
——以高质量党建统领“双高”建设
固本强基，红色铸魂
——全面提升基层党组织活力
构建“四梁八柱”文化体系，厚植国家“双高”校的文化自信
调制套餐，为清廉文化建设“提味增鲜”
二、打造技术技能人才培养高地
落实五育并举，培养创新型复合型高素质技术技能人才
深度挖掘地方特色资源，建构高职课程思政育人体系
传承技艺，育人无形
——重量课程思政示范课“木活字印刷术传统技艺”教学实践
弘扬文化自信，提升价值内涵
——重量课程思政示范课“海报设计”教学创新的探索与实践
围绕“四个四”，构建职业本科特色专业评价体系
构建三级竞赛体系，提升教师教学能力
基础共享，核心差异，能力递进
——光电专业多元学制人才培养的探索与实践
光电制造学院推进“1+X”书证融通，深化专业人才培养模式改革与探索
三、打造技术技能创新服务平台
建设协同创新平台，激发科技创新活力
校企联合攻关，服务国家重大工程
……

守正创新,行稳致远——中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设成果案例集

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