法学教育与教学实践探究--聚文网

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编辑推荐

本书通过回顾中国法学教育的发展进程，学习和借鉴国外部分国家有益的法治教学模式，从而得出结论，以期从中获得更多启示，并将其运用到我国法学教育与教学的实践中去，不断提高我国的法学教学水平。

内容简介

本书以法科人才培养为宗旨，以法学教育与教学实践研究为主要内容，以锻炼法科教师的法律教学理念和学生的法律思维方式为目的，致力打造一本面向法科学生以实践为导向的读物，具有极高的现实意义。本书结合法学理论、法学教育与教学实践编写而成。本书分析了我国法学教学模式的发展历程、国外部分国家的法学教学模式，以期从中获得更多启示，并将其运用到我国法学教育与教学实践中去，不断提高我国的法学教学水平。本书主要内容包括：1.法学教育的价值。2.我国法学教学模式现状。3.我国法学教学存在的问题及对策建议。4.我国法学教育与教学实践的新探索及革新展望。本书可以作为法科学生的补充、提高教材，也可作为法科教师的教学参考书。

作者简介

谢曼娜，毕业于中南财经政法大学刑法学专业，硕士研究生。副教授，现任广西警察学院司法应用学院副院长。主要研究方向为法学。在《犯罪与改造研究》等刊物公开发表论文10余篇，主持地厅级课题6项，参与省部级、地厅级课题10余项。作为副主编出版《社区矫正实务》一书，参编《例说社区矫正》一书。

1 中国法学教育模式历史发展探究
1.1 中国法学教育发展历史回顾
1.2 中国法学教育模式的发展变迁
1.3 中国特色社会主义法学教育模式初步形成
2 法学教育的价值分析
2.1 法学适用领域中的价值导向思考
2.2 法学对于法律实务的意义
2.3 法学在知识上的贡献
2.4 法学在诠释上的自我反省
3 中国法学教学模式现状研究
3.1 中国法学教学模式实际情况
3.2 中国法学教学模式的具体表现
3.3 中国高校的法学教育模式
4 中国法学教育存在的问题及对策探析
4.1 中国法学教育的现状
4.2 中国法学教育面临的困境
4.3 中国法学教育问题产生的原因
4.4 完善中国法学教育模式的建议
5 法学教育培养模式的实践与改革
5.1 国外法学教育培养模式
5.2 中国法学教育培养模式的实践
5.3 全面依法治国背景下中国法学教育培养模式的改革
6 中国法学实践教学模式的革新
6.1 法学实践教学的改进策略
6.2 法学师资队伍建设
6.3 法学教育中法律信仰的培养
6.4 法学教育中实证分析法的养成
7 中国法学教学实践模式的展望研究
7.1 法学教学的发展趋势
7.2 完善法学教学模式的能效
参考文献
附录法学典型案例研习

法学教育与教学实践探究

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