测量、设计和分析:研究方法的综合之道--聚文网

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编辑推荐

研究方法没有好坏之分，更没有高级低级之分，只有适合与否之分。适合，意味着通盘地、综合地考虑研究的目的和研究的全过程各个方面，以及研究的目的。其他的研究指导书，常常只强调了研究过程的单一方面，要么是理论和测量，要么是研究设计，要么是数据分析和结果阐释，要么是单一的研究方法。这种割裂的、只见树木不见森林的著述及出版方式，在不知不觉中，把读者对方法本身的学习引入到了寻找“好方法”的歧途上。意图更好地进行可靠的科学研究活动，必须对这种歧途有清晰的认识。而佩达泽的这本书，是少有的全面强调并详细阐述研究方法“综合路数”的书。本书观点鲜明，若想有意义，任何活动（包括阅读研究报告）都必须先从稳健的、批判的思考开始。对方法和量化数字及计算机技术的过度依赖，会使我们丧失批判性思维的自觉和能力。学习研究方法需要掌握各种方法和分析思路，而找到综合的、合适自己研究问题的方法则是由理论和研究目的驱动的，这个思考过程是非常“质性”的。这一主导思想贯穿了全书，也是学人们真正应该领悟的方法要旨。从这个角度讲，这本700多页的、以“质性”思维编排的方法教科书，对量化方法的学习者和应用者都是大有裨益的。

内容简介

本书提出了一个社会行为科学的综合研究方法，关注了经验研究中的三个环节：测量、设计和分析。本书的目标是帮助读者培养一种视角，关照这些研究领域以及它们之间的相互关联和相互依赖。把握了测量、设计和分析这三个关键，各种方法、技巧和模型才会串联成一个整体：方法论。方法素养的高低，既是区分一个常人和一个专才的标准之一，也是鉴赏定量著作和论文的推荐条件。同时，本书的组织和表述方式具有很大的灵活性，这样的安排能够让教师按照自己的重点和学生的水平，因材施教。

作者简介

作者简介 [波兰] 埃拉扎尔·J.佩达泽(Elazar J.Pedhazur) 教育研究者，曾就任于纽约大学教育学院。 [波兰] 丽奥拉·佩达泽·施梅尔金(Liora Pedhazur Schmelkin) 曾为霍夫斯特拉大学助理教授。译者简介沈崇麟中国社会科学院社会学研究所研究员、社会学系教授（退休），曾任社会调查与方法研究室主任（1992—2004），社会调查与数据处理研究中心主任（1992—2017）。主要研究领域：家庭社会学、社会研究方法。主要著作：《变迁中的城乡家庭》《中国沿海发达地区社会变迁调查（增订本）》《中国百县市国情调查第三批调查问卷调查》等。赵锋就职于中国社会科学院社会学研究所，中国社会科学院研究生院社会学博士，荷兰瓦赫宁根大学博士后，研究方向为社会学研究方法。夏传玲中国社会科学院大学社会与民族学院教授，中国社会科学院社会学研究所社会调查与方法研究室研究员，博士。

第1章概述
思至上
内容
测量
设计
分析
框架
重复主题
参考文献
学习建议
取向
研究和测量的批判
评审过程
第一篇测量篇
第2章测量和科学探索
测量的定义及优点
同构
测量的优点
测量尺度
定类尺度
定序尺度
定距尺度
定比尺度
……

测量、设计和分析:研究方法的综合之道

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