重新认识工程教育——国际CDIO培养模式与方法第二版--聚文网

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内容简介

本书在国际工程教育界受到极大关注，对国内工程教育的发展有着启发性的作用。自第一版出版以来，国际上已有120多所高校参加了CDIO合作组织，国内有200多所高校加入中国CDIO工程教育联盟。本书的翻译出版，对于我国实施新工科建设和工程教育改革，创建21世纪优选工程教育模式具有重要参考价值。本书具有以下特点：
系统介绍了国际工程教育改革的动机以及全球工程教育的发展历程；
系统介绍了CDIO方法的理念以及实施措施与方法案例，形成了系统、闭合、可操作、可实施的行动指南；
以构思、设计、实施、运行产品、过程和系统为工程教育的背景环境，系统地解决了专业知识与个人能力、人际交往能力以及职业工程能力综合培养的问题。
本书适合我国工科及其他应用学科的高校教师、管理者、教育研究者，以及工业界、企业界、教育界的有关人士阅读和参考。

第一章引言与改革动机
1.1改革的基本原理
1.2改革的动力
1.2.1现代工程师的任务
1.2.2工程教育改革的必要性
1.3CDIO工程教育改概览
1.4关于此书
参考文献
第二章CDIO工程教育改革概述
2.1引言
2.2本章目标
2.3CDIO方法
2.3.1基本需求
2.3.2目标集
2.3.3愿景集
2.3.4课程计划改革
2.3.5教育学基础
2.4基本原则——以CDIO为背景环境
2.4.1工程职业实践的背景环境
2.4.2工程教育的背景环境
2.5愿景的实现
2.5.1CDIO教学大纲
2.5.2CDIO标准
2.5.3组织与文化的改革
2.5.4提高教师的能力
2.5.5开源下的CDIO方法和资源
……

重新认识工程教育——国际CDIO培养模式与方法 第二版

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