给孩子的积极教育课

1.《男人来自火星，女人来自金星》作者、斯坦福大学心理学博士约翰·格雷教育经典 2.连续52周位于《纽约时报》畅销书排行榜， 靠前200万册，被译为50多种文字 3.超40年家庭治疗经验＋近40年亲子教育精粹 五大心法＋Ｎ种技巧 4.约翰·格雷博士是： 媒体女王奥普拉的婚恋家庭导师 潜能激励大师安东尼·罗宾的启蒙导师 5.约翰·格雷博士陪伴广大父母， 开启养育之旅——从畏惧教育到积极教育 ·作为父母，在教育孩子的过程中犯错的时候，我们要了解这并不是因为我们不爱孩子，而是因为我们不知道怎么做会更好。 ·积极教育，让我们学会更好地支持孩子的自然成长，走出畏惧教育的常见误区，在孩子成长的路上提供必要的支持，让孩子做真正的自己，发展自身独特天赋。 6.指出旧有养育方式（畏惧教育）的常见误区，避免踩雷；了解孩子的自然天性和天赋优势，对自己的家庭教育进行有效改进。 7.适用于所有父母，尤其是1～18岁孩子的父母研读。?

一粒苹果种子自然会长成一棵苹果树，而不会长成梨树或橘子树。作为父母，我们最重要的是认清、尊重孩子的天性，支持他们自然而独特地成长。我们无须依据自己的期望，塑造我们想要的下一代，因为父母的责任在于给孩子更理性的爱和支持，为孩子这粒种子提供肥沃的土壤，陪伴其生根、发芽、开花、结果。
本书是约翰·格雷博士家庭教育集大成之作，作者毫不藏私地阐释了积极教育的心法与技巧，有助于父母更好地支持孩子的自然成长，成就孩子的绽放人生。

作者简介 [美]约翰·格雷（John Gray） 斯坦福大学心理学博士，美国注册家庭治疗师，国际知名的人际关系和沟通专家。他是美国《家庭期刊》顾问编委，婚姻及家庭咨询国际协会指导委员，美国咨询学会指导委员，美国心理诊断协会指导委员。他是10部畅销书的作者，其有名作品《男人来自火星，女人来自金星》在全世界累计销售1亿多册。本书是他的又一部有名畅销作品。 译者简介 周建华 约翰·格雷博士指定的中文翻译，畅销书《男人来自火星，女人来自金星》译者。 自信英语创始人，著有《与老外交朋友》。 杨晓贤 高级译员，《男人来自火星，女人来自金星》译者。

推荐语/01
引言/07
上篇 从畏惧教育到积极教育
第1讲 孩子来自天堂/003
每个孩子都有其独特的问题/005
积极教育的五大心法/008
教育孩子要预见各种潜在可能/019
第2讲 五大心法起作用的原理/023
养育孩子的压力/0252
教育方法需更新换代/026
从畏惧教育到积极教育/027
暴力只能导致暴力/029
为什么孩子会变得难以管教且破坏力强/031
教育观念的全球性转变/033
中篇 积极教育的五大心法
第3讲 接纳孩子的与众不同/039
性别差异：性别不同，需求不同/041
解压方式差异：男孩会忘记，女孩会记住/052
性情差异：适用于你的不一定适用于孩子/054
体形差异：身体健康最重要/057
智力差异：了解并培养孩子的天赋/058
学习速度差异：其实孩子各有所长/064
正确看待差异/066
第4讲 允许孩子犯错/069
从无知到承担责任/070
孩子的学习曲线/0763
“你不会因犯错而被惩罚”/078
“尽你优选的努力就好”/088
如果不允许孩子犯错/091
父母也要允许自己犯错/101
第5讲 允许孩子表达消极情绪/103
情绪处理的重要性/105
强烈的失落情绪需要出口/106
适时、适当地表达情绪/107
表达情绪是有好处的/108
如果父母不会处理自己的情绪/114
不要与孩子交流自己的感觉/116
不要直接询问孩子有何感觉/118
父母压抑什么，孩子就会呈现什么/119
家里的“黑羊”/120
第6讲 允许孩子要求更多/123
允许要求更多，孩子会索求无度吗/125
感恩的美德与要求更多的激情/126
给孩子谈判的权利/127
如何学会说“不”/130
以身作则教孩子提要求/132
要求的力量/1334
如果总是给予孩子太多/134
珍惜已经拥有的同样重要/135
离异父母如何对待孩子的要求/136
要求更多很正常/137
第7讲 允许孩子说“不”，但父母才是主导者/139
父母怎样才能影响孩子/142
培养孩子的逻辑思维能力/143
孩子需要安慰时，不要讲 道理/144
别再过度期待/145
平衡“自由”与“管束”/146
孩子的三个“9年”/149
认同父母与孩子的差距/152
父母离异对代际线的影响/153
如何管束十几岁的孩子/154
下篇 积极教育的实用技巧
第8讲 让孩子合作的技巧/161
请求，但不要命令/1625
说“……好吗”，不用“能不能”/164
不要反问孩子/168
表达要直截了当/169
无须解释/171
避免唠叨说教/173
不要用感觉来控制孩子/174
激发孩子合作的魔力词语/176
简单的回顾和练习/177
第9讲 应对孩子反抗的技巧/181
优选减少孩子反抗的四大技巧/182
如何对待不同性情的孩子/184
为什么孩子会反抗父母/203
耐心倾听孩子的心声/206
严厉型教育/209
溺爱型教育/212
让孩子学会延迟满足/214
了解并满足孩子的真正需要/216
第10讲 更有效激励孩子的技巧/217
惩罚正在失去其重要地位/218
用奖励替代处罚/223
理解型的奖励/2336
根据孩子的性情表达奖励/235
常备一些“奖品”/237
在公共场合如何应付孩子吵闹/241
如何奖励十几岁的孩子/242
奖励就像甜点/243
不要从自然后果中学习/244
对奖励的担忧/246
第11讲 维护父母主导地位的技巧/247
必要时用命令维护主导地位/248
命令时，不要带着情绪/249
吼叫是没用的/251
用肯定性命令/252
命令，但不必解释/255
如何命令十几岁的孩子/256
解释会让孩子的反抗变本加厉/258
第12讲 父母重拾控制的技巧/263
“暂停”的必要性/265
理想的“暂停”/267
向孩子解释“暂停”/268
使用“暂停”时的常见错误/269
调整意愿≠屈服/2737
何时“暂停”优选/275
当“暂停”无效时/276
第13讲 积极拥护积极教育/279
父母与孩子的关系/280
再说说9岁以前的孩子/283
再说说十几岁的孩子/285
如果孩子吸烟，你该如何应对/293
如果孩子说“脏话”，你怎么办/293
允许孩子自由表达想法/295
养育是个挑战/297
成就绽放人生的礼物/298
鸣谢/301