全景化劳动面向儿童的劳动课程--聚文网

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编辑推荐

全景，即全面展示真实的场景。全景化劳动课程是全面、完整、综合的劳动课程，是展开儿童生命成长过程，让劳动看得见、让成长看得见的课程。全景化劳动课程基于大劳动观，以项目为载体，以任务群为基本单元，以构建全面、完整和跨界的综合性劳动课程为核心，让劳动实践场景完整、立体、开放、丰富、生动，让劳动覆盖儿童成长的全时空，让儿童完整地面向劳动、面向生活，从而实现“全景”育“全人”。基于长期实践，我们总结了全景化劳动课程具备的六大特性：全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源。

内容简介

《全景化劳动：面向儿童的劳动课程》从“全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源”六个方面，具体阐释了六所小学在劳动课程建设中探索成果。每个劳动课程案例均有详细的分年级课程内容的目标规划与内容要点、劳动课程实施的具体途径与评价量表，方便一线教师活学活用。

作者简介

王华月，郑州市管城区教育局教师发展中心副主任、劳动教研员，河南省重点课题《小学“劳动周”主题实践活动中表现性评价的研究》的课题主持人。

前言全景化劳动：文化立意的课程变革
第一章全人聚焦：知行融通的具身呼唤
嘉穗劳动：用劳动创造美好生活
第一节以劳创美的孜孜追寻
第二节勤体启智的全人发展
第三节禾穗丰收的多样课程
第四节身心融通的躬行实践
第二章全能培育：靶向素养的愿景描绘
智行劳动：在劳动实践中创造幸福生活
第一节涵养内心的幸福愿景
第二节慧心巧创的全能成长
第三节遇见未来的缤纷课程
第四节乐享创造的力行之旅
第三章全息融合：多元立体的共生样态
创美劳动：让双手赋能智趣成长
第一节润泽生命美好的灵性
……

全景化劳动 面向儿童的劳动课程

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