生利导向的研学旅行人才培养研究

研学旅行作为我国古代游学、近代修学旅行的当代发展，其继承并发展了“读万卷书，行万里路”的教育理念与人文精神，成为推动新时代素质教育的新理念、新方法和新模式，在学生综合素养提升以及观察、协同、思辨和创新等能力培养上发挥着积极作用。本书采用大数据分析、文本挖掘、统计与计量、博弈分析与案例研究等方法，对研学旅行人才的市场需求及能力匹配进行了全面分析，并基于陶行知生利主义职业教育思想，从培养目标、课程体系、师资保障、校企合作方面深入研究，最终建构起研学旅行管理与服务专业生利导向的人才培养棱锥模型。
本书聚焦高职研学旅行管理与服务专业人才培养提升问题，相关研究结论和成果能为兄弟院校开展人才培养模式改革提供富有价值的行动参考。与此同时，本书亦是一项继承和发扬陶行知职业教育思想的特色研究，通过从陶行知富有创造性的教育思想和实践中汲取力量，为研学旅行人才培养提升乃至中国式职业教育现代化改革提供有益启示。

王美云，中国人民大学管理学硕士，浙江科技职业技术学院副教授。研究方向为旅游管理，已发表相关论文多篇，编著出版有《孝廉浙江游》。

第一章 绪论
第一节 研究缘起与问题提出
一、研学旅行发展迈入新阶段
二、研学旅行人才培养面临挑战
第二节 研究设计与研究特色
一、选题背景与研究意义
二、基本思路与主要内容
三、研究方法与研究特色
第二章 研学旅行教育与生利主义职业教育思想
第一节 研学旅行与研学旅行人才培养
一、研学旅行概念与内涵
二、研学旅行教育研究述评
第二节 生利主义职业教育思想要义与启示
一、陶行知生利主义职业教育思想要义
二、生利主义职业教育思想的现代启示
第三章 研学旅行管理与服务人才培养方案剖析
第一节 研学旅行管理与服务专业竞争力排行榜
第二节 前15所研学旅行管理与服务专业高职院校人才培养方案比较
一、人才培养定位
二、主要课程与实践教学
三、职业技能证书
第三节 研学旅行管理与服务人才培养方案反思
一、人才培养的前瞻性和特色性仍显不足
二、课程设置的科学性和融合性有待提升
附录1：前15所研学旅行管理与服务专业高职院校及其主干课程简介
第四章 基于招聘大数据的研学人才需求分析
第一节 基于大数据视角的研究设计
一、研学旅行重点关注城市
二、研学旅行典型岗位类型
三、研学岗位招聘平台选择
四、招聘信息的大数据采集方法
第二节 研学旅行人才需求状况分析
一、数据描述性统计
二、研学旅行人才需求分析
第三节 研学旅行人才薪资影响因素
一、学历水平、工作经验与薪资水平
二、基于多因素方差分析的实证检验
三、基于双因素非参数方法的分析
四、基于分层线性回归的进一步检验
第五章 研学旅行基(营)地发展与人才需求
第一节 研学旅行基(营)地发展概览
一、研学旅行基地与研学旅行营地
二、研学旅行基(营)地分类与评价
三、研学旅行基(营)地人才需求
第二节 研学旅行基(营)地发展与人才需求调研——以富阳为例
一、富阳研学旅行发展与人才需求调查基本情况
二、富阳研学旅行发展与人才需求调查结果
三、深入访谈情况反馈
四、富阳区研学旅行基(营)地发展对策建议
第三节 研学旅行基(营)地人才需求
一、研学旅行基(营)地人才需求岗位
二、研学旅行基(营)地人才需求规格
附录1：富阳区研学旅行营地、基地调查问卷
附录2：富阳区研学旅行营地、基地访谈提纲
第六章 生利主义视域下的研学旅行人才培养
第一节 研学旅行管理与服务人才培养探索
一、生利导向的人才培养目标
二、理实结合的职业课程体系
三、经验学识兼备的生利师资
四、互利共赢的校企合作机制
五、人才培养模式的改革创新
第二节 研学旅行管理与服务生利人才培养案例
一、杭州科技职业技术学院研学专业办学基本情况
二、杭州科技职业技术学院研学专业的生利人才培养实践
附录1：高职研学专业学生知识要求及关联课程
附录2：高职研学专业学生能力要求及关联课程
附录3：高职研学专业学生素质要求及关联课程
参考文献
后记