立足新课程解码新教法——"双新"背景下高中语文情境教学新探索--聚文网

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内容简介

本书从情境教学的发展渊源及当下价值着手，思考“双新”背景下普通高中语文情境教学的困境，研究“双新”背景下普通高中语文情境教学的内涵和理论依据，探索并构建“双新”背景下普通高中语文情境教学的原则和策略、实施“双新”背景下普通高中语文情境教学的路径，并提供高中语文“情境教学”单篇和单元例证。不单对广大的高中语文教师，对各个学段的语文教师，乃至对语文教学和其他学科的情境教学的研究者而言，都具有深切的实用价值和参考意义。本书可供高中语文教师及相关教育管理工作者参考阅读。

序
第一章情境教学的发展渊源及当下价值
第一节情境教学的发展渊源
第二节情境教学的当下价值
第二章“双新”背景下高中语文情境教学的困境
第一节高中语文情境教学现状
第二节高中语文情境教学研究内容
第三章“双新”背景下高中语文情境教学的内涵和理论依据
第一节“双新”背景下高中语文情境教学的内涵
第二节“双新”背景下高中语文情境教学的理论依据
第四章构建“双新”背景下高中语文情境教学的原则和策略
第一节构建“双新”背景下高中语文情境教学的原则
第二节构建“双新”背景下高中语文情境教学的策略
第五章实施“双新”背景下高中语文情境教学的路径
第一节“双新”背景下高中语文大单元情境教学的路径
第二节“双新”背景下高中语文单篇情境教学的路径
第三节“双新”背景下高中语文信息化情境教学的路径
第六章高中语文情境教学单篇和单元例证
第一节单篇情境创设
第二节单元情境创设
参考文献
后记

立足新课程 解码新教法——"双新"背景下高中语文情境教学新探索

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