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内容简介

本书收录了构建特课程体系打造优质特学校对当前小学生个化发展的分析强化小学教学管理实现师生共同成长对小学教师培训模式相关问题的分析等文章。

作者简介

赵忠良，哈尔滨师范大学教育经济管理专业，1982年参加工作，历任小学班主任、教研员、教导主任、校长、中学校长、职业高中校长。现任佳木斯市第十五小学校长、中学教师、中国教育学会会员、省教育专家部成员、省少工委委员。在期刊中发表多篇及教研成果创建和谐校园的探索与实践（教育探索2007年第六期）、培育品味教师，精致教育塑造品质学生（黑龙江教育2016年12期）、对以人为本的小学学校管理模式的分析（教与学2017年第十期），级科研课题特学校创建，课程开发与实践研究、省重点课题提升小学教师学设计能力的实践研究。

构建特色课程体系打造优质特色学校
对当前小学生个性化发展的分析
强化小学教学管理实现师生共同成长
对小学教师培训模式相关问题的分析
对“以人为本”的小学学校管理模式的分析
试论小学校长如何开展学校教学管理工作
“三会育人”绽放学生精彩人生佳木斯市十五小学基础品德教育行动研究报告
尊重特点遵循规律尊崇传统文化让社会主义核心价值观扎根校园
文化立校——引领师生共同成长
文化引领培育品位教师精致教育塑造品质学生
让每一位教师都走上校本教研的幸福之路
依托网络教育教学服务平台创建智慧校园
走出教师评价误区，促进教师专业发展
在继承和弘扬中华传统文化的活动中培育和践行社会主义核心价值观的探索实践
关于提高新时期德育工作实效性的探讨
……

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