品味数学教与研--聚文网

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编辑推荐

数学是一门语言，提高高中生数学学习能力从提高学生数学阅读能力做起。作者彭传志在从数学教师到数学教研员的工作经历中，对高中数学教学和教研有一些点滴积累，现将这些积累汇编成《品味数学教与研》，分为教学篇和教研篇，提供一点教学的经验和教研的心得体会，希望能对数学教师在教学研究中提供些许帮助。

内容简介

《品味数学教与研》是每一位数学教师都关注的事情。教学与教研不是独立存在的，两者相互依存，相互渗透，是每位教师工作的重要组成部分。然而从教师工作的具体操作上，又可以看做是工作的两个方面，高中数学教师在教学上应该注意哪些问题，在教研上又应该注意哪些问题，作者根据自身的实践给出一些具体案例和思考。

第一篇教学篇
浅谈数学教学中阅读能力培养
数学课堂用“问题”促进学生学会学习
谈初高中衔接数学能力培养
谈数学学习要养成的好习惯
加强高一学生对函数定义域的理解
运用均值不等式解题需要注意的三个问题
求轨迹方程的基本方法
浅谈导数的几点应用
向量教学后的一点思考
在解析几何解题中巧用平面几何知识
一道考题引发的教学思考
浅谈高中数学作业组织与设计
为高三学生梳理数学知识迎接高考
第二篇教研篇
教研员工作的理解与思考
提高高三数学备考的实效性
在教研中成长在教研中提升
研读《高考试题分析》
图形计算器与我区数学教学
例谈高中数学考试及其命题技术
区域教研促进教师专业成长
青年数学教师成长的一些因素和做法
谈数学课堂教学的“舍”与“得”
新课程标准下的教师听课与评课
教研员怎样听评课
教研员要成为教师教研路上的朋友
参考书目
后记

品味数学教与研

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